每個孩子都有自己的天性，但要成長為合格的社會成員，必須學習如何成為一個有教養的人，教養決定了孩子的一生的前程。培養孩子的教養不僅需要學校教育的努力，更需要家庭教育的薰陶，需要家長的悉心引導。一個孩子的教養高低，是父母家庭教育成功與否的集中體現。
當你帶着孩子出門，給孩子帶上小書包、小水壺的時候，別忘了給他帶上教養。有教養的人在哪裏都會受到尊重，而沒教養的樣子，真的很醜。
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週末，幾個朋友在飯店吃飯，旁邊一桌坐着兩個家庭聚餐，都是六七歲的孩子，一會拿筷子敲碗製造噪音，一會滿店亂跑亂追逐打鬧。
周圍的人因為影響了進餐而紛紛側目，他們的父母都忙着聊着家長裏短，並不在意。
服務員上菜時，其中一個孩子將菜湯潑到服務員身上，事後坦白就是為了好玩，服務員對此非常生氣。
這時孩子的母親不僅沒有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了麼，這麼大人了怎麼還跟孩子一般見識”，轉頭對孩子説，“你不好好學習將來就像她一樣，當個服務員。”
這位母親出門之前，肯定忘了給孩子帶上教養，因為她本身也沒有這樣的東西。
在缺乏教養的人身上，都有着一樣的共同點：以自我為中心，粗暴當作勇敢、愚昧當作學識、可笑當作幽默，口無遮攔當作隨性直爽。
辰辰班上有個同學，是一個殘疾的小男孩，天生並不靈敏。除了身體上的缺陷之外，似乎大腦的發育和接受新事物的能力也比較弱。他每一次考試都是班級最後幾名。
可是，他卻是班上人緣最好的。在學校裏，他有很多朋友，外出秋遊的時候，總是有很多同學爭先恐後想幫他推輪椅，每到他生日，有很多同學給他禮物，他們邀請他去參加同學的生日聚會。
為什麼？
他對誰都很禮貌
他懂得愛人也愛己，他懂得接受時禮貌，拒絕時也彬彬有禮；
他為人不貪心
不貪心別人對他的愛，不貪心別人的玩具，他不會覺得自己殘疾而應該享受更多的愛，他常常一跛一跛地去集體活動，和那些快遲到了的同學説，沒事，我自己慢慢過來就成。他知道自己應該得多少，也知道別人應該得多少。
他懂得分享
每次媽媽帶給他的糖果，他都會帶到學校，給同學吃，倒並不一定有多昂貴，也並不會好吃，但是分享中建立的感情卻難能可貴。
前些日子在路上碰到他，看到他和一個保安室門口的大叔聊天。後來，保安室門口的大叔説：這樣一個有素質的男孩，根本不用擔心生計，走到哪裏，都有人願意幫助他。
這個男孩子並沒有傳統定義上的優秀，不一定能夠成為職場精英，也可能取得不了所謂的成績。但是因為他的為人，也就是教養，使他過得並沒有那麼孤單。
一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。
對於孩子，窮養富養，都不如教養。
有教養的孩子，才最美麗。請把教養帶給你的孩子。
1.越小的承諾，越要信守
“那本書我借你”“下次一起吃飯”，這些脱口而出的話都是小小的約定，信守則會讓對方感到“啊，他還記得”“原來不是一句客套”，給對方留下真誠、守信的好印象。
2.不隨便動他人物品
把自己不當外人，別人東西隨便用，真的很讓人尷尬。不亂動別人東西，尊重別人隱私。要拿別人東西之前，一定要獲得對方的同意。
3.大度懂分享
大度懂分享，孩子有了好吃的好玩的，要教導他跟爸爸媽媽一起分享，也要和好朋友一起分享。
4.想要得到別人的幫助，請學會先付出
哪怕只是單純的問候和笑臉，先滿足對方的情感需求，人際交往的實質是交換與互惠。
5.凡事提前10分鐘
不止是提前時間，以防意外，更是提前整理好心情，進入狀態。
6.常常心懷感恩，傳達感恩時要具體
例如吃到別人給的好吃的點心，不止一句“謝謝”，還要記得傳達“這個味道很好”這樣的具體感受，會讓對方感到你的感謝不是一句客套。
在感謝孩子時，這樣做也會使孩子知道自己哪個具體行為做得好，因此得到強化。
7.不在背後説人壞話，不議論是非
不隨便評論別人，學會尊重別人的不同、即便是讓你覺得難以理解的地方。
8.有禮貌應該是對所有人
有禮貌地對待所有人，無論是上司、長輩、餐館服務員或是路邊撿垃圾的老者。
9.公共場所儘量不影響他人
看演出、電影時手機自動調成震動模式，遲到了請低下身體進入，不吵鬧喧譁影響到他人，看完演出收拾好垃圾。
10.吃完東西自己收拾餐具
無論是在家，還是在餐館就餐，要儘量將食物殘渣收拾到碟子裏，便於他人收拾。
11.乘坐扶手電梯時站穩扶好，遇人留出一條道
自覺給快速通行的人讓開一側通道，為他人提供便利。
12.留意坐姿，不交抱雙臂或翹二郎腿
在公共場合不抖腿，因為那樣容易影響身邊和四周的人。
13.最基本的餐桌禮儀
吃飯時不發出聲，不隨意轉盤，不翻菜，不要夾光自己喜歡的菜，有公筷使用公筷。公共場合不吃氣味大，碎屑多的東西。
14.遇到麻煩先想解決辦法，不要只知道亂抱怨瞎抓狂
過度抱怨只會把你本該用來解決問題的能量消耗殆盡，與其把時間浪費在焦慮上，不如行動起來多讀一頁書。
15.別把他人對你的好，當成理所當然
無論是家人還是朋友，對你好的人，你都應該心懷感恩。
英國作家勞倫斯説：“使人高貴的是人的品格。”
教養不是豐裕的物質生活，教養是由內而外，藏在每一個細節裏的精神財富。
來源：家長心語
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