「產品週報」「101名師工廠」3個月獲2輪融資；跟誰學年內9遭做空
【芥末堆注】芥末堆產品週報特刊，盤點一週產品報道，繪製教育行業地圖。
打造網紅老師，助力流量變現，「101名師工廠」3個月獲2輪融資
MCN品牌「101名師工廠」宣佈獲得數千萬元Pre-A輪投資。本輪融資由北塔資本領投，藍象資本跟投。據介紹，這已經是「101名師工廠」3個月內獲得的的第2輪融資，此前，「101名師工廠」曾獲得藍象資本天使輪投資。
101名師工廠成立於2019年底，是一家孵化泛教育領域網紅老師的MCN品牌。公司為旗下KOL提供全站式內容製作及經紀服務，同時對接上游教育產品供應商，幫助旗下KOL提高商業變現能力及品牌價值。
據101名師工廠介紹，公司旗下籤約了近400位老師，單個賬號最高粉絲量超過700萬，旗下賬號平均漲粉50%，並且已跑通輕量化變現模式。其中，「旭哥講英語」賬號實現單賬號月流水超百萬。
深化OMO戰略，兒童科學教育品牌Mad Science獲數千萬元A輪融資
3-12歲兒童科學教育品牌Mad Science神奇科學家完成了數千萬元A輪融資，投資方為彬復資本、國金投資及湧鏵投資、上海鳳千。Mad Science公司創始人Sophie Huang介紹，本輪融資將主要用於線下實體校區服務與教學體驗的持續升級，以及線上產品矩陣的快速拓展。
在此之前，Mad Science已經先後完成了北塔資本的種子輪戰略投資，國金投資與湧鏵投資的天使輪投資，鐘鼎資本、國金投資及湧鏵投資的Pre-A輪融資。
Mad Science是一家兒童科學教育品牌，面向3-12歲兒童，採取外教英文或外中教雙語的授課方式，自研自產教具超萬個品類，可應對有極細的知識點切片的全教學場景。目前，Mad Science已經覆蓋了超過100個國家和地區的全球25,000多所學校。其中，上海就有近10家直營校區。
上海伽牛教育獲千萬級PreA輪融資，用於門店擴張及OMO模式優化
近日，上海伽牛教育對外宣佈完成千萬級Pre-A輪融資，投資機構為盛通股份。伽牛教育創始人、董事長張拓表示，本輪融資將主要用於加速推進線下門店的擴張，及線上線下相結合的OMO服務模式的完善優化。
據悉， 伽牛教育創辦於2017年，主要面向3-16歲青少兒開展科學實驗、邏輯思維、科創競賽等科目的教育和服務。 創立至今，已經建立四家線下體驗中心，線上線下服務近萬個付費家庭。
招生數及營收虛增900%？跟誰學又遭做空，回應：做空機構造假和P圖
繼2月25日首次做空跟誰學（GSX.US）後，做空機構Grizzly Research（下稱“灰熊”)6月2日再發做空報告稱，跟誰學公開宣稱的學生招生人數和營收被虛增了900%左右，且疑似正進行大規模的非法營銷活動。
跟誰學3日回應稱，該做空報告出現了大量信息篡改、P 圖及完全不合邏輯的指控，公司將針對機構偽造證據的行為向公安機關經濟犯罪偵查部門尋求幫助。
學習視頻播放量同比增長274%，B站上線“知識區”整合泛知識類內容
6月5日，嗶哩嗶哩（以下簡稱“B站”，NASDAQ: BILI）上線新一級分區“知識區”，包含科學科普、社科人文、財經、校園學習、職業職場、野生技術協會六個二級分區，以分享知識、教研、技能、觀點、人文為主要內容。
B站調整公告顯示，知識分區的調整主要因為近期泛知識類內容的投稿量和播放量日益趨增，此次調整是為了整合所有泛知識類內容。
據澎湃新聞報道，2019年，B站泛知識學習類內容的觀看用户數突破5000萬，學習類UP主數量同比增長151%，學習視頻播放量同比增長274%。
據B站2020年第一季度財報，B站總營收達23.2億元，同比增長69%，毛利率也從去年同期的14％持續提升至23％，月均活躍用户同比增長70％達到1.72億，月均付費用户數則同比增長134%達1340萬。
被曝高管刷單，達內科技：系普通員工的個人行為，已調整考核模式
近日，美股上市公司達內科技被曝存在刷單造假行為，北京“高管”辛某親自下場刷單。對此，達內科技回應稱，辛某非公司高管，刷單是其個人行為，公司已於5月30日將辛某開除，追回其騙取的績效獎金。
此外，達內科技內部人士指出，疫情期間公司調整了員工績效考核標準，對非管理層員工的績效考核從“現金收入 進班消課”改為單獨現金收入考核，從而造成了漏洞。目前，公司已恢復之前的雙重考核標準，從源頭上杜絕刷單行為的產生。
每天只需一分鐘，這家芬蘭公司能分析學生身心健康
“How are you feeling today？”對於這個問題，你的答案是什麼？“開心”，“不開心”還是“一般般”？
假設你的答案是“不開心”，這可能意味着你今天的狀態不太好，工作和學習效率會打折扣。但如果我知道你為什麼不開心，並且有辦法讓你變得開心，那麼這是否意味着你的工作和學習狀態也會隨之變得更好？
現在，芬蘭初創公司School Day每天都在問K12學校的學生一些類似的問題，並通過AI分析這些數據，讓老師和學校作出更好的教學決策，提高學生的學習效果。疫情期間，在老師和學生不能面對面線下交流的情況下，這能幫助老師掌握學生遠程學習的狀態，並針對具體問題提出解決方案。
在線教育在疫情催化劑作用下迎來難得的發展機遇，School Day也不例外，這款產品的用户數量從原來4個國家的10000名增加至15個國家的25000名。Kasanen透露，目前約350所學校在使用他們的產品。