#小歡喜#
有人説，做父母才最應當設置門檻，考核合格，持證上崗。的確，現實中有太多的父母，在上、自以為是；更有的父母不懂得愛，只懂得索取和控制。
都挺好裏的，要房子，要去美國，把幾個孩子指揮來指揮去，不懂愛，只知道索取的典型了。做父母千萬不能“”。
為人父母是不需要考試，但王朔説得對，沒有誰天生該對誰好，哪怕是有血緣關係，你不付出，照樣什麼也得不到。
銀河補習班裏，鄧超是缺席孩子人生多年的空降父親。兒子成績不好，不被體制內教育認可，那就帶孩子去放風來一場野生教育。可最終還是要送孩子繼續未完的體制內教育？這種看似過癮的“前後不一”式教育，是不負責的，也就電影裏演演，不能當真，也不可能真的有好結果。
這種“爽”情節在很多影視作品裏不斷出現，可以理解為是因為現實中實在有太多的專制型父母，輕鬆快樂、民主自由是我們對親子關係的美好願望在影視作品裏的投射。
不難看出，專制型父母會讓孩子和父母產生距離，即便父母作出示好，也沒法拉近彼此心靈的距離。而民主型父母帶出來的孩子通常更少對父母設防，更能勇敢表達自己的看法，對事情也更有主見，父母一以貫之的尊重和認同益處不可小覷。
從橫向上看，有上千萬的父母，不同的父母，不同的孩子。世界上沒有萬全法可以直接申請。家長能做的就是掌握一般的原則、方向和規律。對兒童的發展有一個全面的瞭解就像蓋房子一樣。你需要先把房子的全貌記在心裏，而不是僅僅盯着眼前的磚頭或是建牆。地基夯實了嗎？水平線對嗎？如果你看不到所有這些，甚至更糟的是，如果你看着別人窗户上的雕刻，你渴望為自己的窗户開一朵花，你的房子漏雨或倒塌就不足為奇了。
小歡喜裏的宋倩本身是名校老師，帶過的學生不計其數，但為人母比為人師就難得多。當自己孩子英子進入高考這個特殊時期，也一樣迷茫無助和歇斯底里。作為單親媽媽，宋倩把所有情感都投射在英子身上，形成了戀愛式母女關係，事無鉅細地盯緊女兒的點點滴滴，患得患失，以為自己給出的是愛，卻沒想到本來學業就很大的英子得到的只是無法擊碎的壓力大山。
其實很多時候我都覺得控制慾和愛是相悖的，絕大多數人不是不理解這個道理，而是根本上沒把孩子當作獨立的人，自認為可以代理孩子的人生，這才是最可怕的。而事實上，每個人都有自己的人生，沒有誰的人生是需要去控制或者討好另一個人才能完整的，即便是“一家人”也不可以。學會正確地去愛，才是愛的第一步，而不是打着愛的名義傷害。
縱向看，孩子自身的發展包括好多個階段，各階段的發展特點是什麼……父母需要對這些都要有把握，同時又要相信孩子本身有一定的矯正能力，雙方一起努力才能一起克服不同年齡段的不同困難，不必因一時的得失，比如青春期、比如高考，影響孩子後面的發展。
哪吒之魔童降世裏，李靖和夫人知道哪吒惡屬性身世，依然選擇不離不棄，盡力陪伴，盡力感化，最終哪吒控制住天性之惡，給予父母及身邊所有人愛的回饋。
孩子是獨立的個體，不是父母的所有物，也不是父母的附屬品，為人父母，不拋棄不放棄，盡到父母之責，不吝嗇、不附加條件地付出你的愛與支持，付出你的所學所知，讓孩子感受愛、學會愛，尊重孩子的個性選擇，才能催生正向結果。
不求全責備，給孩子儘量多的愛與陪伴，給自己和孩子多一點自由的空間，相信和培養孩子的獨立人格，做孩子成長的道路上的“領路人”而不是“指揮家”，放孩子去見識辨別，任孩子去學習成長，60分父母需要懂得取捨的藝術。
本文為土匪擼劇特約撰稿：老幹部看片子。
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