文|文兒
昨天，我從菜市場買菜回來，在路上看到這樣一個場景：一位媽媽雙手提着菜，胳膊夾着包包，手忙腳亂，帶着孩子正在往一輛車旁邊走。突然這位媽媽口袋裏的手機鈴聲響了，媽媽便示意孩子幫忙接個電話。但是，她家孩子並沒有照做，還告訴她：“媽媽，你要自己的事情自己做。你每天接我放學，我的書包再重，你都從來不幫忙，還告訴我一定要自己的事情自己做，不能偷懶，怎麼輪到自己身上，就説話不算話了呢......”這位媽媽聽完孩子的話，一時語塞，便沒再説什麼。
“自己的事情自己做”這句話常被我們拿來教育孩子，要獨立，自己能做的事情不要麻煩別人。但是，通過這件事家長應該都知道了，讓孩子“自己的事情自己做”也是要分情況的，不然教育出來的孩子，跟你想的不一樣。
孩子遇到解決不了的難題，家長要教他學會求助，不要自己的事情自己做
也許，家長都希望養出一個獨立能力強，遇到所有難題都能親手化解的孩子。但是，家長也要明白，一個人的能力始終是有限的，人不可能所有事情都能靠一己之力解決。作為家長，不應該只鼓勵孩子獨立，也應該教孩子遇到解決不了的難題，要學會求助，不要硬抗。
家長允許孩子求助，告訴他人的力量是有限的。孩子將來遇到克服不了的困難，才會大膽地去求助，順利度過各種難關。而且，孩子也會變得很有同情心，更理解別人的難處，願意對困難中的人施以援手，成為一個善良的人。
家長教育孩子自己的事情自己做，也要在孩子困難的時候，幫一把手
家長教育孩子自己的事情自己做，也要分情況的。如果孩子在獨立解決難題，感到很困難的時候，家長也應該幫一把手。因為，家長無視孩子的困難，一味地教孩子，自己的事情自己做，孩子只會感受到家長的冷漠，而且變成一個冷漠的人。比如，上面小男孩提到的，書包再重媽媽都沒幫過忙。在這個過程中，孩子感受到的不是家長的好，而是父母對自己的袖手旁觀。結果當家長需要幫忙的時候，孩子也是以冷漠的態度回應。
家長教育孩子自己的事情自己做，前提是不破壞孩子的安全感
孩子邁向獨立的每一步，都是充滿痛苦的，他需要父母及時給予安慰，提供幫助。如果家長教育孩子，要自己的事情自己做，徹底無視孩子的辛苦，孩子就會懷疑到家長是不是愛自己了，變得沒有安全感。安全感是一個人心理健康的基石，沒有安全感的孩子，將來可能會面臨更大的心理問題。希望家長在教育孩子自己的事情自己做，讓孩子感受到家長的愛，守住孩子的安全感。
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