身為父母者，對自家孩子都寄予厚望的，父母對子女都是抱有“望子成龍，望女成鳳”的期待，父母都希望自家孩子長大後能夠有出息和取得一番成績，所以，為了能把孩子培養好，父母對孩子的教育也是保持着積極的心態，父母也為了孩子的教育，保持着積極的心態，不少父母為了不讓自家孩子落後於同齡的孩子。
讓孩子在長大後能更有競爭力一些，會從小就給孩子報一些興趣班，或者從小就讓孩子多看書，養成看書的習慣，而一個孩子長大後是否成才，除了和孩子自身的努力有關，和父母對孩子的教育觀也息息相關。
有數據顯示，在諾貝爾獎獲獎者的總人數中，德國以一百多人的總數排列第三名，在排行榜中取得了季軍的榮譽稱號，那麼德國人為什麼能這樣有出息呢？其實，德國本身人口的總基數就不算多，差不多8千多萬人口，別看人口不多。
德國卻還贏得了世界一半的諾貝爾獎，真的很讓人驚歎，引起了不少人的困惑，難道德國人能拿了世界一半的諾貝爾獎，真的是因為他們天生就比其他人智商高和聰明嗎？
其實，不是的，這與德國人的教育理念是有一定關係的，德國的教育理念，也被別的國家的父母模仿，他們能把孩子培養得這麼成功，他們教育孩子的育兒觀，真的值得借鑑和學習，在不少德國父母看來，孩子的成長髮育是有一定規律的，父母在孩子不同的年齡就該讓孩子做不同的事。
1. 很少玩手機
德國人很少玩手機，很少出現抱着手機玩不放下的情況，就算是在公交和地鐵上等這類公眾場合，也不少人捧着一本書或一張報紙看，而不是全車的人都低頭捧着一個手機刷，特別是小孩就會這樣做。
2. 從小就培養孩子讀書的習慣
德國父母從小就很注重對孩子讀書習慣的培養，在不少德國父母看來從送送孩子去興趣班或早教班，都不如每天陪着孩子閲讀重要，不少父母在孩子還沒出生就選好了書，等孩子出生後，就把書當禮物送給孩子。
3. 注重對孩子規則意識的培養
德國父母是很注重對孩子規則意識的培養，不少父母在孩子犯了錯後，父母會讓孩子道歉，如果孩子拒絕，父母不會強迫孩子道歉，會代替孩子道歉，父母覺得只有自己做好了，孩子慢慢自然也會改正了。
4. 重視對孩子品德，但不依賴教
德國父母是很重視對孩子品德，但不依賴教，不少父母看來想讓孩子養成好的品德靠教，是行不通的，感染和薰陶效果可能會更好一些，父母要麼用自己的行為我影響孩子，要麼多給孩子講品德榜樣的故事。
5. 注重對孩子獨立思考的培養
德國父母是很注重對孩子獨立思考的培養，對孩子不什麼都包辦，也不死盯着孩子的學習成績。
6. 覺得身教比言傳重要
德國父母覺得身教比言傳重要，如果父母自己都沒做到，給孩子樹立了壞的榜樣，還要求孩子懂事，孩子肯定不會服氣的。
7. 覺得能力培養比成績重要
德國父母覺得覺得能力培養比成績重要，父母覺得孩子是獨立的個體，孩子擁有獨立性很重要。
8. 經常讓孩子親身體驗，感受大自然
德國父母不會讓孩子待在家死讀書的，經常讓孩子親身體驗，感受大自然。
