今年春節時熱播的《囧媽》讓不少人對親子關係展開了討論和反思。特別是劇中的媽媽，從生活到精神上無微不至的擔心孩子、關照孩子，從孩子的飲食到生活、婚姻到生孩子，充滿了真心實意的“為你好”，可在孩子和我們旁觀者看來卻是無邊界的打擾、干涉。
事實就是這樣，好心未必是在做好事。很多時候家長出自對孩子的關愛、疼惜，卻反而對孩子產生了不良影響，甚至影響未來的親子關係。對比一下，看看你是這樣的家長嗎？
1. 對孩子的行為過分擔心
“人生不滿百，常懷千歲憂。”從孩子出生那一刻起，父母的擔心、憂慮就伴隨他的一生。但如果對孩子過度保護、恨不得把孩子周圍搭起安全的“圍牆”，反而會限制孩子對世界的好奇、探索，以及對自己的能力的信心。
邊界太多的孩子，看到的世界是單一、恐怖的，對他人缺乏基本信任，無法和別人坦誠交往，長大後問題多多。
2. 過分強調“贏”的觀念
斯坦福大學教授德韋克通過對400名學生歷時10年的跟蹤研究發現，鼓勵孩子體驗比賽的過程、誇讚他們的進步，會讓孩子產生可控的感覺，知道努力的可貴；
而單一強調比賽結果、並持續用勝利作為衡量水平的唯一手段，等於告訴孩子成敗是無法自己掌握的，失敗就會讓他們束手無策、陷入負面情緒。
錚錚是個十分好勝的孩子，和爸爸玩遊戲時總是想贏，一旦輸給爸爸就會格外沮喪，甚至憤怒發脾氣，輸得多了還常常邊哭邊説“再也不跟爸爸玩了！”孩子“輸不起”，其實是家長日積月累向孩子強調“贏”、過分注重結果輕視過程導致的。
3. 立即滿足孩子的願望
很多父母認為無條件的愛孩子就要隨時滿足孩子，這其實是違背孩子對世界的認知規律的——任何事物都不應唾手可得。
從上世紀70年代開始，兒童心理學家就在不斷研究和強調“延遲滿足”對兒童發展的好處。學會延遲滿足，就是學會判斷短期利益和長遠價值、學會控制自己的短期慾望，是孩子主觀能動性的集中體現。
平時家長可以嘗試等待幾分鐘再給孩子他想要的玩具，或是提出一個小任務，完成後再領取玩具，培養孩子延遲滿足的習慣。
4. “主動”幫他分辨是非
孩子的是非觀怎樣建立？不少家長急於將自己的標準、判斷方式強加給孩子，不管孩子是否能聽懂、接受，天天唸叨“大道理”，反而讓孩子產生逆反心理。
神經學科的研究認為，低齡幼兒判斷事物對錯的方式首先從自身出發，繼而在不斷的模仿、碰壁中積累出社會常識和公共道德，形成獨立的判斷能力。
也就是説，社會這所“大學”會將孩子正確或錯誤的方式即時的反饋給孩子，通過不斷的“試錯”，孩子趨利避害的本能會讓他們建立是非觀念，比家長強行灌輸的要實用、適用。
或者通過一些繪本、動畫片，讓孩子自己思考，逐漸建立是非觀念。
5. 在“飯桌”上妥協孩子
在是非上要求嚴格的父母，在生活習慣上反而經常溺愛放縱孩子。特別是物質生活相對富裕的今天，孩子挑食、餵飯的習慣越來越常見，家長總覺得是小事，對孩子的餐桌禮儀不重視。
其實，吃飯是件大事。孩子在餐桌上學會的不但有細嚼慢嚥、不浪費糧食的好習慣，還有禮敬長輩、關愛他人的教養品德。在餐桌上安靜進餐，體現了孩子的良好家教，也養成了孩子時時刻刻為他人着想的同理心。
6. 幫孩子避免“小爭搶”
“別搶別搶，我家寶寶玩完就給你！”不少家長帶着孩子出門玩時，很怕自家孩子受欺負，小朋友之間一旦發生爭執就迫不及待阻止，殊不知過度干預會導致孩子缺乏競爭意識，事事指望別人幫自己“出頭”，沒有獨自克服困難、解決問題的能力，變得懦弱、卑怯。
父母無法永遠陪伴孩子，過度關心、保護對孩子的成長並沒有好處。孩子需要獨立認識和探索世界，要留給孩子吃虧和試錯的空間，才是真正的“為你好”。
育兒有方法