小朋友書包上懸着繩子，老師好奇扯出來一看，直誇家長太機智
很多孩子都有丟三落四的壞習慣，而這也常常讓很多家長們感到非常頭疼。甚至有很多孩子，由於不懂得珍惜，才剛丟的東西，就懶得去找了。但是誰家的錢也不是大風颳來的，很多父母常常因此着急上火。而有位小朋友的媽媽，就為孩子防丟東西做出了很機智的措施。
這個小朋友叫豆豆，才上幼兒園沒幾個月，已經丟了10幾個橡皮。對此豆豆的媽媽感到非常無奈，昨晚才給孩子買的橡皮，今晚回來就找不到了。豆豆媽媽想來想去，只能給可憐的橡皮做一下防護措施了。
這天豆豆照例揹着書包去上學，只是他書包上懸着一條繩子，晃來晃去很是亮眼，同學們很是好奇，都想知道豆豆書包裏懸着什麼好玩的東西。老師也十分好奇，扯出來一看，繩子上竟然綁着一塊橡皮。
原來豆豆媽媽為了防止孩子再把橡皮弄丟，只能找了條繩子，一端綁着橡皮，一端綁在書包的拉鍊上，這樣孩子就不用擔心找不到橡皮了。可見豆豆媽媽為了防止孩子再丟東西真的花費了很多心思。而老師看到豆豆媽媽的做法，也直誇孩子家長太機智。
生活中很多家長很苦惱自己的孩子不懂得珍惜，丟三落四，關鍵是教育了也不知悔改。其實孩子丟東西是一個很正常的現象，家長們應該找好對策，幫助孩子們預防丟東西。
家長們如何幫助孩子預防丟東西？1、 給孩子列一份清單
孩子有時候丟了東西不是故意不找，而是他們很可能沒有注意到自己的東西丟了。因為孩子們每天要接觸的東西太多了，書包裏的小物件林林總總，有時候真的很難記得清自己都有些什麼東西。
面對這種情況，家長們可以為孩子做一份物品清單，將清單做成小卡片懸掛在孩子的書包上，當孩子收書包的時候就會注意到這一份清單，按照清單上的東西核對自己的東西有沒有都收好，就能很好地防止孩子丟東西了。
2、 將標記做在顯眼的位置
很多孩子有時候丟了東西，也真的去找了，但是卻會發現，自己不知道找到的這個東西是不是自己的。面對這種情況，家長們可以在孩子的物品上做好專屬於孩子的標記，比如孩子喜歡的圖案，或者是在物品上直接寫上孩子的名字。
而這份標記應該儘可能做在顯眼的位置上，讓別人一眼看到，這樣別人撿到孩子的東西，也能及時送還。
3、 不要過度滿足孩子
很多家長常常會踏入這樣一個誤區：孩子的東西剛丟，家長就趕緊帶着孩子去買一個新的，怕孩子沒得用耽誤學習。但是往往就是家長們這樣過度滿足的做法，導致孩子不懂得珍惜，東西丟了也不去找，就想等着家長買新的。
家長們要學會適當讓孩子有"緊缺感"，孩子的東西丟了，暫時不要給他買新的。比如孩子丟了剛買不久的智能手機，家長們可以先拿一個不能上網的老人機作為替代，讓孩子覺得很不自在，很想要一個新的，等孩子知道自己錯了，再給孩子重新購置手機，這樣孩子才能學會珍惜。
4、 培養孩子好的行為習慣
很多孩子愛丟東西，就是因為平時沒有養成好的行為習慣。比如回到家換完鞋子沒有及時收到鞋架上，做完的作業不及時收在書包裏，導致第二天早上要交的時候發現找不到了。
因此家長們在日常生活中應該教孩子學會有始有終，做完一件事，一定要把收尾工作做好才算完全結束。不要讓孩子養成僥倖的心理，變得丟三落四。
丟三落四是非常不好的行為，家長們不要再一味跟在孩子屁股後面幫他收拾了。而是應該找好方法，幫助孩子養成好的行為習慣，幫助孩子預防再次丟東西。
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