孩子出口就是"我不"，到底對着幹還是真想拒絕？3點家長要看清

今日問題：孩子説的"我不"是真的拒接還是和家長對着幹

明明今年兩歲多了，最近總願意説一個字。不！媽媽讓明明趕快收玩具去吃飯。明明就會説：我不吃飯！媽媽又接着説："不吃飯你不餓嗎？"明明接着説："我不餓。"媽媽就會用恐嚇的語言對明明説："如果你不過來吃飯，我就會把你的玩具扔掉。"明明站起身來，插着腰大聲的喊："不可以扔掉我的玩具。"

有一次媽媽帶着明明去鄰居家玩兒，兩個孩子明明玩兒的很好。但是突然之間明明就哭了，一邊哭嘴裏還大聲的説："我不跟他玩兒，他搶我的玩具。"媽媽説："你不是最喜歡跟她一起玩兒嗎？你們兩個不是好朋友嗎？"明明馬上回答："不，它不是我的好朋友，我要回家，我不喜歡這裏。"明明的媽媽非常的尷尬，沒辦法只能帶着明明回家了。

1.只是口頭禪

很多家長都覺得為什麼自己的孩子就願意説不字呢？大家可以回想一下，在孩子很小的時候他的語言能力有限。運動能力也有限，此時媽媽最願意説的是什麼呢？不可以去那裏，不可以玩兒這個，不可以爬高，不可以不聽話。孩子的大腦積累的都是否定的詞語，都是和不有關係的詞彙，孩子覺得這樣的溝通方式是正常的，並且能夠顯示自己力量的。於是當孩子在兩歲的時候就會出現將不字作為口頭禪。無論家長提出什麼樣的要求，孩子下意識的反應就是我不要我不做我不喜歡。

2.對家長的抗議

孩子也是有自己的個性的，家長有的時候會用自己的標準去要求孩子。甚至就連孩子的興趣愛好都要控制一下，這個時候孩子的自我意識就會凸顯，孩子會第一時間用不字表示對家長的抗議。當孩子説出不的時候，那就説明家長提出的要求真的不是他喜歡的。而且他也有可能根本沒有關注到這個問題。也是在試探家長的底線，看看家長到底能容忍自己多少？自己可不可以控制家長的情緒以達到自己更多的目的。

3.真的做不到

孩子的各項能力都是有限的，沒有大人的經驗多。所以有的時候大人給出的要求可能真的做不到，但是孩子沒有辦法去掩蓋或者是逃避這個問題，不能夠很委婉的拒絕。那麼這個時候就只能用簡單粗暴的方式直接説不。當孩子達不到家長所提出的標準時，孩子也是緊張的。想看看家長是用什麼態度去解決這個問題的，可是得到的答案卻是家長更嚴厲的批評。這是個孩子説不的頻率更多，更加有挫敗感。

1.自我意識的增強

隨着孩子年齡的增長，他的自我意識也會變強。他們會利用自己的行為去證明自己的力量和想法，這個時候他們是不喜歡被家長安排的。很多時候他們想試着用自己的方式解決問題。比如當孩子走上了一個比較高的台階，就是想從上面跳下來的時候，他的大腦發出的信號是你試一下，就是安全的，你的能力可以達到從高處往下跳，但是他的動作跟不上他的思維，於是她就站在那裏。

當家長看見的時候，就會覺得孩子這樣的行為是非常危險的，馬上過去制止。那麼此時孩子就會更加想要證明自己的力量。就想試一試。孩子的自我意識是一種思維的反應，它往往要比孩子的動作快，不要以為孩子説不，就是想真的和你對着幹。而是孩子大腦思考的一個過程，並且做出正確的應激反應。

2.叛逆心理

很多孩子都是有叛逆心理的，這是因為媽媽阻止的過多，孩子的運動能力受限。自己的能力得不到證明，所以就要用各種各樣的方式引起家長的注意。這時，孩子會發現當自己違背家長意願做事的時候。家長對自己的關注度反而變高了，並且跟自己説話的態度也不一樣了。孩子的叛逆實際上也是內在秩序和外在秩序逐漸融合的過程。

3.情緒的宣泄

很多時候，我們的家長都願意在孩子情緒失控的時候反覆説教孩子，給孩子講很多的大道理。實際上當孩子情緒失控的時候，大腦是沒有辦法去思考問題的。他只能先把情緒釋放出來，讓大腦平穩了之後才能夠接受外界的信息。

所以當孩子在情緒失控的過程當中，家長的説教反而讓他聽不進去。孩子的感性腦佔據了主導位置。有的孩子本身心思比較重，他可能願意自己去思考一些問題。但是當家給他過多要求的時候，孩子就會覺得自己負擔不起，產生負面的情緒，久而久之他就也不想聽家長説的話。此時就是需要家長有一個正面的引導。

1.明白孩子的本意

家長應該把關注點放在孩子説話的本意。比如孩子説不喜歡，有可能是因為孩子對這件事物認識的不夠深。孩子説，不行我就要玩兒。可能就是因為真的沒有玩夠。或者是當下玩兒的玩具沒有研究明白。很多時候當孩子説不，家長就要慢下來，接受孩子的情緒，跟孩子一起去探索手邊的事物。可以等孩子一會兒，看看孩子究竟想要做什麼。而不是在孩子説不的時候，還在給孩子提出各種各樣的要求。

2.幫助孩子一起來

當孩子真的做不到的時候，就會產生抵抗的情緒。家長就應該幫助孩子一起做，不要覺得幫助孩子就是不讓孩子自己獨立解決問題，當孩子真正找到家長想要幫助的時候，就是孩子真正無助的時候，需要關注的時候。此時千萬不要吝嗇自己的愛。也不要吝嗇自己的經驗，要全身心的幫助孩子解決問題，幫助孩子積累解決問題的方式。為以後才遇見同類的問題。找到更好的解決辦法。

3.細心觀察孩子的情緒

細心的家長都會去觀察孩子的情緒，幫助孩子疏導情緒。比如説孩子在做事情一開始就已經出現了抵抗的情緒。那麼家長就可以先暫停這項工作，讓孩子先了解這項工作的目的，然後再去完成，而不是一味的追求結果，而忽略了孩子的興趣和喜好。在孩子情緒爆發的時候，也要照顧孩子的情緒，不要只顧自己提要求。

育兒啓迪：

有的時候是孩子真的做不到，有的時候是孩子刻意挑戰你的權威，跟你對着幹。家長要始終保持察覺。並且幫助孩子度過這個階段，讓孩子知道它是可以有負面情緒的。也是可以有自己做不到的事情的。千萬不要埋在心裏，一定要和家長多溝通交流。

家長能給到孩子的，絕對不只是自己的情緒。更多的是解決問題的方法。如果我們能夠平心靜氣的去觀察孩子，幫助孩子解決問題。孩子會非常感謝我們。那些跟家長對着幹的孩子，內心實際上也是恐懼的。家長一定要無條件接納他們的情緒再去引導他們的行為。我們都要做高情商的智慧的父母，幫助孩子更好的成長。

每日一問：孩子説不，各位家長都是怎樣做的？