如今，礙於經濟壓力，很多年輕夫妻只肯生育一個孩子，導致一家人的目光緊盯在唯一的寶貝孩子身上。但凡是好東西，肯定是得給自家孩子準備上的。對於家長而言，自然是希望孩子健康的同時，能夠比同齡人更聰明。基於這樣的心態，於是有很多夫妻從懷孕的時候就開始注重胎教，等到孩子生下來後，也開始進行益智指導。等到孩子五六歲的時候，便開始提前教孩子認字。可由於部分家長自身有事業，沒有太過的精力和時間去教孩子，他們只能將孩子送到學前班裏。
什麼是超前教育
學前班，説白了就是超前教育，是學生還沒有進入小學階段，學習小學相關的課程和知識點。只要身邊有一家人這麼做，其他的家長自然是緊跟其後，不願讓自己的孩子落後。久而久之，超前教育成為了現代的一種流行趨勢。
其實這麼做有好處也有壞處，所以備受大眾爭議。有人覺得有必要讓孩子提前熟知小學知識點，這樣進入小學階段後，能夠更快適應。不過，也有一些社會人士不贊同這樣的觀念，覺得提前讓孩子接觸小學知識，只會增加孩子負擔。畢竟進入小學後，課程都是有一定規劃的，不見得孩子會掉隊。
從目前的爭議來看，大部分人是站在支持超前教育的隊伍中，覺得超前教育是有必要實施的。不僅僅是針對小學的課程和知識點，更是讓孩子提前瞭解到小學的學習習慣、氛圍等，這樣有利於平時的學習，以及孩子之間的相處。
可問題是，超前教育存在一大弊端。主要表現為，接受過超前教育的孩子，在正式進入小學後，會感到非常放鬆，從而忽略了自主學習。時間久了，就容易和其他認真學習的學生拉開差距，以至於成績下滑明顯。
目前我國現行的教育體系是幼兒園大班畢業後，學生直接進入小學。有部分家長認為學生不管是心理還是生理上，沒有辦法快速接受小學模式，所以建議實施幼小銜接，並將幼小銜接納入到義務教育範圍內。
官方是如何回應的
國家教育部門和體系，為整治超前學習現象，減輕學生壓力，針對幼小銜接、超前教育進行整頓。並計劃將幼兒園到小學過度階段的課程，在將來納入到義務教育範圍。當然，這僅僅是未來的政策，現在還沒有正式實施。
從教育部門的態度來看，目前沒有將幼兒銜接納入到義務教育範圍內，初衷就是不想讓孩子過早揹負教育負擔。畢竟進入小學和中學後，學生是非常辛苦的。如果説從幼兒階段就開始拼命學習，孩子反而會變得壓力山大，甚至對心理成長是不利的。
事實上，國家針對學生壓力，已經做出過整頓，就是在去年實施雙減政策，即要求校外輔導班關停。如此以來，孩子就不需要剛放學就往校外輔導班跑，平時還多出了一些放鬆的時間，睡眠方面也可以變得充足。這裏建議廣大家長，不要過於給孩子增加學習壓力，對自身也是，這樣孩子和自己都可以得到放鬆。