父母有3個教養習慣，孩子想不優秀都難，才華和好性格均由此而來
父母是寶寶的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，扣好人生的第一粒釦子，家庭教育給寶寶帶來的影響貫穿終身，不可謂不大。
作為父母，都希望自己的孩子在身體健康的大前提下，儘可能地優秀，長大後品行端正，才華橫溢。
但在養育的過程中，我們可能因寶寶的不配合、無理哭鬧、挑戰父母的權威和總愛做某些危險行為所激怒。
怎樣才能化解家人和孩子間的矛盾，哪種教養方式能在雙方都舒適的前提下，幫助孩子塑造更好的性格、激發孩子的長處？以下這三個原則，值得家人們借鑑。
01學會尊重尊重孩子，應該是貫穿整個養育週期的教養習慣。從寶寶萌發出自我意識開始，到第一個叛逆期——“可怕的兩歲”來襲，再到青春期的成長。尊重孩子，是一劑緩解摩擦、激發天賦的良藥。
①可怕的兩歲
兩歲的可怕之處，就在於行為能力和心智發展還未成熟的寶寶意識到了“自我的存在”，並希望“掌控一切”，這無疑挑戰了父母的“權威”。
午餐的偏好，玩具的選擇，都可能讓家人覺得很不合適。但這個年齡段的孩子又難以説教，強迫扭轉反而會導致負面情緒積壓、滾雪球式的增長。
嘗試站在孩子的角度上考慮問題，理解並思考他們為何會哭鬧不停。與其命令，不如讓孩子做選擇題（只給兩種選項）：
吃肉還是吃菜？玩沙子還是小汽車等。再加以適當引導和溝通，選擇題會比強制實施更温和，情緒影響也更積極。
②成長中的選擇
説起尊重孩子的喜好，黃磊絕對是繞不過去的話題。染髮、打耳孔、甚至接受女兒在15歲早戀，在大家看來，這種尊重都能稱為“縱容”了。
但黃多多依然還是按照温婉聰慧，多才多藝的路線在成長，對爸爸媽媽也充滿了愛和感恩，對妹妹也是關愛有加。
③尊重孩子的愛好
一位母親曾經諮詢過樊登，自己的孩子有了喜歡的偶像，對此很擔心。
樊登問這位母親：“你小的時候有喜歡人物嗎？”這位母親回答道：“有過吧，我記不清了。”
樊登説，孩子有喜歡的偶像可能並不會帶來多大後果。等他長大，也可能像你一樣逐漸淡忘這件事。往往是家人太過在意，把事情過於放大，你應該調整自己的心態，從自身找原因。
有時，我們會以愛的名義給孩子過多的束縛。只有相互尊重才能在管控與和諧的前提下，激發出孩子更多的可能。
約翰·羅斯蒙德在《可怕的兩歲》中指出：一味地懲罰會讓孩子覺得犯了錯可以用懲罰抵消，繼續心安理得地“犯錯”。
確實，過於嚴厲的管教，可能會導致兩個結果。一是讓孩子變得怯懦，長大後也難成大器；二是讓孩子壓根不擔心犯錯，“懲罰”在孩子眼中只會變得越來越無力。
但若一味包容也很是不妥，過於溺愛會讓孩子缺乏敬畏之心，做事很難考慮周全，行為也會顯得不懂規矩，最好的方式就是寬嚴有度。
俗話説：父母是什麼樣的人，孩子就是什麼樣的人。
從寶寶呱呱墜地那一刻起，父母的一言一行就開始影響他們。作為孩子的第1任老師，以身作則、言傳身教是最好的教育方式。
在最初階段，孩子的行為都是向父母學習的。想讓寶寶吃蔬菜，自己卻挑食；想讓寶寶有禮貌，自己卻從不與人打招呼；想讓孩子寫作業，自己卻手機玩兒……如此引導，哪能讓孩子信服。
家人只有先進行自我教育，讓自己“優秀”，每天誠實、勤奮、奉獻、信任他人，用榜樣的力量親身示範，讓孩子也變得誠實、勤奮、成為值得信任的人。這就是培養孩子的最好的教材。
羅斯蒙德説，遺傳基因從被孕育的那一刻起就已經存，它在等待一個時機秀出自己奇妙的能力。藝術、運動、智力、音樂，但凡你能想到的所有優點，孩子們幾乎都具備。
因此，探索積極妥當的管教方式，激發孩子的興趣和創造力，給孩子提供可以探索和實驗的環境，才能激發出孩子的天賦，讓寶寶更聰明。