聰明的父母，從來不跟孩子“講道理”

文：超媽

世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。

——盧梭

1、情商低的家長，就是不停的和孩子講道理

説起明星育兒，黃磊必定榜上有名，在他的教育下，大女兒多多上能獲得鋼琴大獎，下有一手烘焙好廚藝，姐姐如此優秀，妹妹也是古靈精怪。

但是就是這樣的育兒高手，也會有吃癟的一天。

前段時間，黃磊發微博説，妹妹早餐沒吃完，他想借此用道理來教育女兒：

沒想到孩子根本不按常理出牌，他的大道理在孩子那裏根本行不通。

其實生活中很多家長也是這樣，只要抓到機會，就給孩子講道理。

孩子犯錯了，給孩子講道理；

看電視有感觸了，給孩子講道理；

出去玩有啓發了，給孩子講道理；

希望孩子好好學習了，給孩子講道理；

但是這樣的道理孩子往往聽不進去，反而讓本來開開心心的孩子瞬間沒了好心情，反而對家長的嘮叨煩躁不已。

造成的後果就是：家長越講道理，孩子越不聽話。

2、真正的溝通，是懂得傾聽孩子的內心

在知乎上看到一個熱議話題“孩子哪些瞬間讓你心寒了”，其中有個高贊回答是：

當我苦口婆心地跟孩子説了半天，結果最後他捂着耳朵大喊：“煩死了，你就只知道叨叨叨的，我不想聽這些大道理！”

這何嘗不是家長們的日常呢？

耐下心跟孩子擺事實講道理，他們卻充耳不聞，甚至大發脾氣。

其實不是孩子叛逆，而是孩子需要真正的溝通，而不是家長單方面的説教。

在電視劇《小歡喜》中，劉靜的一句話頗有意味的，她説：

“家長和孩子之間是存在着時差的，你想讓他保暖，他想的是好看；

你想給他補充營養，他想到的是好吃；

你想給他講人生經驗，想讓他少走一點彎路，可是人家想的只是自由。”

家長很多大道理的確很有道理，這是他們多年來的人生經驗。

但是對於孩子來説，這些道理是他不能理解的，甚至在他看來是完全相悖的。

所以，與其和孩子講道理，不如走進孩子的世界，耐心傾聽孩子的聲音。

當家長學會正確的和孩子溝通，懂得傾聽孩子的聲音，那麼家長也就學會了如何讓孩子聽見你的聲音。

3、你的行為對於孩子來説，作用遠大於你的説教

《媽媽是超人》中有這樣一個細節：賈靜雯抱怨女兒咘咘特別愛吃零食，修杰楷則“無情”地指出賈靜雯其實是最大的禍源。

他説：女兒愛吃零食是因為媽媽也愛吃，所以你要從你自己先開始做起。

托爾斯泰曾經説過，全部教育，或者説千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。

説教一千遍，都不如自己以身作則。

所以才會有那句話“聽了那麼多道理，仍然過不好這一生。”

關於這點，作家李雪的一段文字總結得特別到位：

想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙過程。

想要孩子專心吃飯？自己去享受食物的萬千滋味。

想盯着孩子寫作業？自己去拿起本書享受閲讀。

想要孩子熱愛運動？自己下樓去跑兩圈。

孩子看到和感受到的一切，決定着他的成長，而不是家長講的那些道理。

在孩子面前少講大道理，他們不愛聽，更多的時候，家長需要以身作則，讓孩子在耳濡目染之下，形成正確的三觀。

4、最好的教育，是無條件的愛和堅定的支持

講道理式教育方式對孩子來説是一種否定。

不管孩子是犯錯了，還是家長單純的在給孩子灌輸自己的道理，本質上都是在告訴孩子：

我對你不滿意，所以你需要按照我説的那樣去改變，去變成我想要的樣子。

這種以愛之名的説教，本質上是一種自私。

人本主義之父卡爾·羅傑斯曾説過：

如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不替你擔驚受怕，也不想改變你，這多好啊……

經典繪本《我永遠愛你》中就有這樣的對話：

阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”

媽媽：“我永遠愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。”

阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”

媽媽：“我永遠愛你，不過，你得負責給妹妹洗澡。”

確信自己被愛和充足的安全感，會產生髮自內心的自信、勇敢和樂觀，是孩子一生幸福感的來源。

人民日報説：教育孩子是父母一生最重要的事業。

那些通透的父母都懂得：用寬容，用善待，在孩子心裏埋下情感和希望的種子。

因為教育是發自內心的愛和支持，而不是被道理包圍的枷鎖。