家長對自己的孩子總是説，應該這樣做，這個或錯或不該那樣做的教育孩子，孩子是需要父母循序漸進地教育的，孩子養成什麼樣都是父母成就的。假如你覺得自己的孩子在各方面做得不好，那你就應該先自我反省。
幼年時期的孩子在父母的呵護下成長，幼年時期的孩子在父母的引導下慢慢開始學習，而到了叛逆期，也就是幼年時期，孩子會逐漸形成自己的思想和觀念。
現在，每一個家庭的境況都是有苦説不出，因為外人總不會了解你們家到底發生了什麼事，就算從你自己口中知道了，那你能保證他也能真真切切地感覺到嗎？
教孩子本是一條艱難的道路，原本瀟灑瀟灑的兩個年輕人，也都剛剛做了父母，他們也在逐步改變着自己，也是人生中第一次在慢慢學會如何做一個好父母，用自己最好的愛呵護孩子。
一個孩子有他自己的想法，如果不及時加以制止，不僅不會變得好，反而會適得其反，因此，有時我們在關心孩子的同時，也不要過分地干預他，因為時代的不斷更新，生活的不斷進步，科學的不斷進步，使得我們每一代都在改變，由此形成的觀念也不一樣。
思維的碰撞也是正常的，重要的是我們如何應對，如何面對。
每一個孩子來到這個世界剛開始就是一張白紙，能畫出什麼樣的圖案，主要看父母對他的培養以及將來遇到各種各樣的事情對他的瞭解。
差不多每一個家長都會拿自己的孩子和別人家的孩子比較，以求讓孩子變好，聽了這些話就想改變，可是越是誇耀別人家的孩子，孩子的心理就會越不舒服。
事實上，當父母在孩子面前講話時，孩子的心裏就會為父母劃上一道，深深地刻上記號，也有可能孩子表現得不在乎，但久而久之，有些情不自禁的場景就會爆發。
當孩子表現出這樣的一些行為時，家長不要急於阻止。
兒童在不同時期，思想也發生了不同的變化，家長要多關注兒童，發現兒童的興趣愛好，也對兒童的心理健康有很大的幫助，所以當兒童出現以下這些表現時，千萬不要慌張去阻止。
不愛説話，卻喜歡自我思考。
每一位家長經歷的事情不同，面對的工作狀態不同，認識的人也不同，如果家長本身就是做生意的，那他的性格就不可能是個安靜的人，假設發現自己的孩子不喜歡説話，不喜歡與人交流，那麼孩子可能也在自己的內心裏琢磨，有了自己的意識，這時家長就應該説讓孩子多交流，多交朋友，對將來有好處。
事實上，家長在面對這種情況時，應該反其道而行之，不要過分地關心孩子的言談舉止，而要反其道而行之，如果孩子正在思考，也許他的自我理解能力比別人強，不要過多地關心自己該怎麼做，而是根據孩子的觀察，來判斷孩子適合做什麼，每個人不可能都是千篇一律，孩子也一樣。
心意沒有集中，總會興高采烈。
有些父母會從學校聽老師説，你這個孩子上課還在下面看小説，大部分父母會覺得一心一意不能二用，這種現象是錯誤的，回家吵鬧孩子，可能還會把孩子看的小説全撕了，拒絕孩子看小説，讓孩子多讀書。
但有時，看小説這也可能也是孩子在長大的時候喜歡上的一種方式，看一些大作家、小説家，哪一個不是從小就看小説最後自己寫小説，越小的時候接觸到孩子的理解能力就越好，看小説也不能下決心説孩子不學了。
有的孩子不但可以看電視，還可以玩遊戲，批改作業時完全可以聽清楚別人在説些什麼，這都是不同凡響的理解力，正如現在各種報道所説，不好好學習的孩子但是一到考試就能考得特別好，那你怎麼能肯定自己的孩子不能做到我們所説的一心二用呢！
一遇到委屈就愛哭鬼。
大人面對社交狀態，覺得哭是懦弱的表現，但父母看到孩子遭遇委屈，不應責怪他們，在每一個父母的認知中，他們都希望孩子能堅強，教導他們不要自卑，不要懦弱，要勇敢面對，要解決問題。
家長教孩子的時候，是因為他們已經體會到了現實的殘酷，可孩子卻不同啊！看到孩子哭，這是他的本能反應，比如，孩子在幼年時期，如果感到不舒服，就會選擇哭，以引起父母的注意。
每一個孩子都是先學的，家長不要一開始就要求孩子變得像你所説的那樣堅強，哭也是受委屈時的一種反應，這時孩子就想被人注意。
兒童自身也在成長，每個人的命運也不盡相同，誰都希望內心無比堅強，但卻都要經歷現實的打擊，逐步變成父母和自己所期待的樣子。
事實上，委屈的時候選擇哭也是一種發泄方式，每個人發泄的方式不同，但最終都會發生轉變，所以也別説愛哭鬼一定不好，孩子只是在用自己最健康的方式發泄委屈而已。
概述。
每一個孩子的性格都會有所不同，就像世上有百樣東西百味百效，只要是每一個孩子都在健康地成長，做父母的就不要過多地干預自己的步伐。
當家長遇到自己的孩子和別人不同時，應該從一個角度來保護他們，因為你的孩子也可能是獨角獸。EQ和IQ都是後天逐漸形成的，觀念和思維行為也會不斷變化，別覺得獨樹一幟就一定不好，它還可能是個王炸。