英國作為西方發達國家，他的國力毋庸置疑，而在二戰結束之後，英國科學家們也曾作出過一個瘋狂的研究，那就是對那些生完孩子的父母進行一些調查，希望通過對其的分析，瞭解長大後幸福、樂觀、富有的孩子和在痛苦中苦苦掙扎的孩子到底有哪些區別？
於是這些英國科學家便向當時懷孕的婦女諮詢了很多問題，和我們今天要講的主題也有着很大的關係：
“在懷孕期間，你是否每天都得到了額外配給的一品脱牛奶？”“你在罩衫、緊身內衣，睡衣、短褲以及胸罩上花了多少錢？” “你在哄睡孩子的時候，誰照顧你丈夫？”……
而這項研究在當時可以説是非常成功，因為在二戰之前婦女的意志，一直不被尊重，通過這次的調查，讓絕大多數人都瞭解了孕婦懷孕後的辛苦和感想，在後來，英國科學家在1970年時有記錄了更多孩子的成長經歷，通過幾次大大小小的調查下來，共有七萬多名孩子參與了這項研究這樣龐大的數據，獲取的結果也十分精準。
《自然》雜誌（世界上最早最權威的科學期刊）主編海倫·皮爾森對此也特意瞭解過英國的這項研究，後來在她的新書《The Life Project》中，也對這項研究表示非常的贊同。
為了將這7萬多名孩子的調查進行統計，科學家們特意建立了一座巨大標本數據庫，裏面包含每個孩子的頭髮、指甲、幼兒牙齒、DNA、以及對其性格、心理調查的問卷等等，可以説是全球唯一一座兒童標本數據庫，目前還沒有任何一個國家對如此之多的孩子進行這麼細緻的調查，因此這項研究對於我們人類的價值，已經無法用金錢來衡量，正因如此這項研究也誕生了成千上萬篇論文。
在這長達70年的調查過程中，沒有任何一項研究表明，孩子的成功和智商有太大的關係，因為在這項調查中，除了一些具有天生疾病的孩子，其他孩子的智商都沒有太大的差距，而真正影響孩子一生的因素，也並不是智商，而是這4點。
一、健全的人格
人格也可以説是一個人的個性，是指人類的心理特徵，一個人的能力、品質以及興趣愛好等等，都能看出一個人的人格怎麼樣。
而評判一個人是否擁有健全的人格主要通過：愛心、忍耐、寬容、責任心、謙遜、守信等多個方面。而健全的人格並非學校能夠教育出來的，更多的是家庭的教育，從現實的角度來看，我們更應該加強對孩子的人文教育、性格培養，從而幫助孩子樹立健全的人格，為孩子的將來奠定良好的基礎。
二、良好的性格
性格決定命運這句話想必大家都聽過，其實這並不是一句空話，當年美國記者採訪著名銀行家J·P摩根時問道：“決定你成功的條件是什麼？”J·P摩根毫不猶豫地回答道：“性格！”後來記者又問，“資本和資金二者誰更重要？”J·P摩根回答：資本比資金更重要，但是最重要的仍然是性格。
由此可見J·P摩根對性格的認可，那為什麼説性格決定命運呢？
三、超強的思維能力
思維能力是一種綜合能力，它包括理解能力、分析能力、比較能力、思考能力、判斷能力等等，是孩子將來生後和工作中非常重要的一項能力，同時更是人類智慧的本源。
正所謂“學而不思則罔”，就像窮人和富人其實最大的差距就是思維，很多窮人讀再多的書，仍然對人生感到十分迷茫，而這種思維一旦形成就很難改變，因此我們要從小就開始培養孩子的思維能力。
不過思維能力可以説是一種非常抽象的能力，若是讓我講也很難用三言兩語講清楚，更何況是對一個什麼都不懂的孩子，所以想要提升孩子的思維能力，我們首先要根據孩子的特點採用適合方式來訓練。
四、超高的專注力
專注力作為孩子一切學習的基礎，它對孩子未來的影響非同小可，強大的專注力能夠大幅提高孩子的學習、工作效率，讓孩子更快更好的完成一件事情，同時專注力強的孩子往往不會半途而廢，這樣的孩子長大後也更容易成功。