育兒專家提醒：六歲前，該障礙容易找上孩子，再努力學習也沒用

文|文兒

“這是Q，不是O，怎麼會寫錯呢？寫了一百遍也有了，你考試的時候在想什麼呢？好好審題懂不懂！我看你就是精神不集中！”

受舅媽所託，去給表嫂送點老家特產，剛到門口就聽到這麼一通吼，一聽就知道孩子考試分數不佳，過年時就有過一場戰爭，看來開學後的模擬小測驗也沒成功，接二連三的失敗讓嫂子這位人民教師很抓狂。

“算了算了，孩子成績不是一直不好嗎？”

聽到這話，我忍不住翻了個白眼，表哥果然最擅長火上澆油，怕是嫂子要進一步升級成霸王龍了。迅速放下東西，我制止了兩代人的戰爭，把孩子拉到書房安慰情緒。

或許終於擺脱了風暴中心的殘酷，孩子終於放鬆了下來，嘟囔着小嘴跟我抱怨：“不知道怎麼回事，我看着卷子上明明是Q，怎麼就成了O呢？語文卷子也是，字都飛來飛去的，我怎麼做得完。”

小傢伙抱怨的神色不似作偽，我瞬間想到了之前的一次講座，主講人是物理學大佬，提起他最崇拜的愛因斯坦時似乎説過相似的症狀。帶着好奇，我立刻翻閲了相關書籍，果然，孩子的症狀和愛因斯坦曾得過的“閲讀障礙”很相似，飾演蜘蛛俠的荷蘭弟也一樣，都是小時候就出現類似的障礙，卻被大人誤會不好好學習。

於是，我迅速把自己的懷疑告訴表嫂，讓她帶孩子去做檢查，要知道，該障礙非常特殊，基本都出現在孩子身上，一旦患上，再努力學習都沒什麼用。它就相當於孩子學習差的根源，不拔除，孩子就很難獲得學習的樂趣。

育兒專家曾提醒過，在孩子六歲前，家長就要保證孩子沒有類似的困擾，不能讓孩子帶着閲讀障礙步入小學，一起來看下原因吧。

▲什麼是閲讀障礙？

從專業角度來説，閲讀障礙是一種孩子讀書時候引發的障礙問題，這源於大腦綜合處理能力不到位，導致孩子的視覺和聽覺無法保持一致。

舉例來説，多數人閲讀的時候能夠正確處理視覺帶給自己的認知信息，看到“Q”時，大腦得到的反饋便是“Q”，但是患有閲讀障礙的孩子卻無法做到，只因他的大腦無法正確協調視覺和聽覺，導致孩子還未看到“Q”的小尾巴時，孩子的大腦已經做出了“O”的判斷。無論是書寫還是閲讀，孩子都無法獲得正確的信息，這便是閲讀障礙。

在漫漫歷史長河中，患有閲讀障礙的孩子並不少，佔比20%，這代表每五個孩子當中就有一個患有閲讀障礙的。面對書本，他們根本看不進去，向家長反映只會得到“你就是不認真！就是不愛學習”的訓斥，這讓孩子們更焦慮了，明明自己已經把眼睛釘死在課本上了，為何字體彷彿有自己的想法似的，不肯進入到腦海中？甚至需要孩子用指頭一個字一個字的指着讀出來。

有以上情況的孩子，便是患有閲讀障礙了。

▲如何幫助患有閲讀障礙的孩子？

①對孩子多一點耐心

以我表嫂為例，孩子閲讀速度減慢的時候，她就會陷入情緒焦慮當中，在旁邊不停地催促，於是孩子更着急了，情緒上一緊張使得閲讀障礙加深，原本能順利看一行的，一下開始竄行，視覺反應給大腦的信息是錯誤的，於是，孩子連閲讀都無法繼續了。

因此，育兒專家建議，父母要對有閲讀障礙的孩子多點耐心，不要用傳統的閲讀速度去要求孩子，而要讓他們根據自己的速度進行，可以慢一點、緩一點，家長不要催促，因為速度是慢慢提高的，等到孩子有了自己的節奏，後期慢慢追趕也是一樣的。

更重要的是，我們最終的閲讀目的是讓孩子讀完整個課程，並非跟其他孩子比速度，家長要先端正自己的態度才好，別把壓力發泄到孩子身上。

②選擇孩子感興趣的書籍

專家治療閲讀障礙的時候，會利用孩子本身的興趣做引導，等到孩子們養成好的閲讀習慣後再回歸正常。這個方法讓孩子更有主動性，因為是感興趣的內容，效果會更好

③藥物治療，遵守醫囑

不是所有孩子都可以通過技能型練習糾正的，有些閲讀障礙較為嚴重的，就需要前往醫院進行藥物治療。到時候，家長一切按照醫囑進行即可。

【話題討論：你是有閲讀障礙的孩子嗎？】