最近從網絡上的許多文章中瞭解到，“焦慮”已經成了每個家長的代名詞。焦慮背後的原因，無非就是望子成龍的期盼與對孩子無處不有的擔憂。但是這些過度的“焦慮”最後都變成了負能量傳給了孩子。有一位教育學家曾説過：“一個人的童年可以決定他的一生，決定命運最好的時機就在童年。弗洛伊德也説過人生所有的陰影都來自於童年，雖然這句話有些過於絕對但是也不是沒有道理。一聲聲大聲的訓斥、一次次重複的嘮叨等，這些負能量會影響孩子的一生。
家長無論多累，都別把負能量傳給孩子。一位老師分享了她的經歷：她雖説是作為一個語文老師，但卻很少指導孩子的作文，因為她知道，對孩子指手畫腳的反而起不到好的作用。只是把她認為不錯作文放在自己的博客上，這讓孩子感到非常自豪，慢慢的孩子自己就懂得了怎樣的作文才是一篇好作文。在孩子讀高中時，每天孩子放學回家她都會給孩子一個擁抱，並説一句辛苦了，有時還會給孩子準備他愛吃的宵夜。這位老師説：“如果一個母親天天對自己的孩子嘮嘮叨叨，孩子辛辛苦苦回到家還要受到父母的譴責，那這個家怎麼可能是孩子一放學就像回到的地方。如果家長的教育方法不正確，帶給孩子的滿是負能量，那家長就不再是孩子的親人，而是敵人。”
除了嘮叨，家長要找到別的渠道去教育孩子。如果一個人每天都對着你嘮叨着同一件事，那你一定會非常的反感，到了三次以上你會一點都聽不進去甚至認為那個人很反感，這就會導致惡性循環的產生。所以一件事給孩子説一遍就夠了，等他經歷了吃了虧，自然而然就會想到你告訴他的道理，這樣主動的改正效果比被父母逼着改正的要好得多。在空閒的時候陪孩子去野外拍牌照，大自然是一個非常優秀的老師。不要讓孩子沉迷於電子產品，否則形成了習慣就很難改正了。
這位老師經常在自己孩子的牀頭放上兩本她自己讀過並且認為不錯的書，這樣不用口頭的推薦就能讓孩子自己產生對讀書的興趣。週末每天都會給孩子兩個小時的上網時間，或是就看新聞，或是在網上下棋。既不會耽誤學習時間，又不會導致孩子跟不上時代的步伐。為了讓孩子保護視力，她不會直接去很孩子提要求，而是在每天聊天的不經意間提到非常羨慕孩子還有比較不錯的視力，還會跟孩子抱怨視力不好的不便之處。長此以往孩子形成了視力很重要的觀念，在高中畢業是班裏只有孩子一個男生是不戴眼鏡的。
在學習中這位老師對自己的孩子也從不苛刻，“只要能力所及的功課學好就夠了，我的孩子智商情商我很瞭解，所以我從不強求”，這是這位老師説過的一句話。在對一個孩子的教育上，一定要嚴慈並濟，這樣教育出來的孩子才是優秀的。如果只懂得獎勵，那麼孩子在日後受到打擊會一蹶不振；如果只會懲罰，會導致孩子沒有自信心自暴自棄。
一個家庭有一位平易近人的母親，是孩子一生的幸運。所以各位親愛的家長，每當你感受到焦慮的時候，請觀察一下四周，有天上的日月星辰，有地上的百花齊放。對孩子的愛，要懂得默默陪伴，靜靜等待。