“做家務”其實是最好鍛鍊孩子各方面能力的方式，能讓孩子學會承擔家庭責任，培養孩子的責任感，同時也能讓孩子體諒到父母在做家務過程中的辛苦，讓孩子學會感恩，更加愛自己的父母。
同時孩子做家務也是讓孩子得到鍛鍊的一種安全的方式，因為孩子做家務是在家裏，在家長的監督下完成的，有家長在，至少能確保孩子的安全。
很多家長希望培養孩子的責任感以及動手能力，於是百般“誘導”孩子做家務，但是越是想讓孩子做家務，孩子越是不願意做，倒是家長忙得不可開交的時候，孩子喜歡來“插把手”，打擾家長們幹活，給家長搗亂。可卻有這麼一個小女孩十分“勤勞”，主動給爸爸洗蘋果吃。
案例：
看到一段視頻在網上火了起來，視頻的主人公是一個孩子和他的爸爸。視頻裏的爸爸正躺在沙發上看電視，而孩子主動拿了一顆蘋果洗洗給爸爸吃，孩子拿着蘋果進了廁所，但是洗蘋果的地方卻不是那麼的“合適”。
原來孩子在馬桶裏洗蘋果，洗完之後孩子拿給爸爸吃，爸爸看看孩子在看看蘋果，覺得沒有什麼異樣，就拿着吃了。在一旁拍視頻的媽媽大笑不止，引起了爸爸的注意，爸爸趕緊把蘋果吐了出來。
孩子在馬桶裏洗蘋果，其實孩子應該是沒有惡意的，孩子想洗蘋果給爸爸吃，但是又夠不着洗手池，看到馬桶裏的水那麼清，於是就在馬桶裏洗了。在我們的日常生活中，孩子總是能做出這樣讓我們哭笑不得的事情來，很多是孩子的出發點是好的，只是希望幫家裏做家務。
網友一：這棉襖漏風了，快扔了吧。網友二：一看就是親生的，親生的娃才憑實力“坑爹”網友三：在哪洗不是洗啊，寶寶洗的很辛苦，快吃吧
做家務能讓孩子的各方面能力得到鍛鍊，幫助孩子更好的成長。
那麼從來沒有參與過家務的孩子，會有哪些不同呢？
1. 缺乏意志力。
做家務對孩子來説沒有那麼簡單，以孩子的力氣和能力，其實做家務是挺困難的事情。移動桌子，拿掃把、拖把孩子來説就已經是挑戰了，所以説願意做家務的孩子其實都是挺有毅力的。
那些不願意做家務，或是做一點點家務就叫苦叫累，不願意乾的孩子，其實時缺少意志力的，做家務對孩子來説雖然是辛苦的，但是孩子如果連這樣基本的堅持和吃苦能力都沒有，孩子將來又怎麼能獨立去生活，去承擔生活的苦呢？
2. 缺少責任感。
不願意做家務，從沒做家務，這樣的孩子往往不能意識到自己在這個家庭裏也承擔着責任。家務並不只屬於父母，孩子只是因為年幼暫且沒有能力去承擔。從來不做家務的孩子很少體諒到父母的辛苦，不能讓孩子學會感恩父母，甚至需求越來越大，但父母們不滿足孩子的時候，孩子還會產生厭惡父母的情緒來。
3. 動手能力差。
從來不參與做家務的孩子，缺少了一個可以鍛鍊自己的機會。很多家長是捨不得孩子幹活，也覺得孩子的動手能力留着去學校在鍛鍊好了，在家裏就讓孩子多休息一下。但是孩子在家連基本的家務都不願意幫父母做，孩子去到學校，又怎麼會主動、樂意去動手呢？不願意做家務的孩子也是更加懶惰的。
4. 做事沒有條理性。
做家務的過程中，對家裏物件的擺放，能讓孩子學會整理東西，整理自己的房間，能讓孩子學會做事更加有條理性。而不做家務的孩子往往是得不到這方面的鍛鍊的，孩子做事有條理性，不僅是對孩子的學習有所幫助，也能讓在孩子將來的成長道路上，讓孩子更加清晰自己的方向。
很多孩子從沒參與做家務，往往是因為家長一開始的不捨得，讓孩子慢慢的越覺得做家務跟自己沒有關係，這是家長的責任，導致孩子不願意做家務。從不參與家務的孩子往往是缺少責任意識和同理心的，孩子需要參與一定的家務勞動，來鍛鍊自己的能力，也學會體諒父母的辛苦。
那麼家長們該如何給孩子分配合理的家務呢？
1. 孩子的安全問題應該放在第一位。
確保孩子在做家務的過程是安全的，讓孩子遠離那些危險的物品，比如尖鋭的刀具、帶電的用電器、過於笨重的傢俱，確保孩子所接觸的用具是安全的。
同時也要讓孩子遠離那些危險的環境，比如家裏的廚房、家門口、陽台……這些環境都是會存在安全隱患的地方。
2. 讓孩子做力所能及的家務。
適合孩子的才是最好的，家長也不要急於求成，讓孩子去做一些孩子承受不了的家務。不要給孩子太重的活，比如孩子提水不要提太滿，或是家長陪孩子一起提水。家長們考慮到孩子的身高和力氣，給孩子分配合理的家務。
3. 可以把孩子的小天地交給孩子自己。
孩子的“小天地”，活動場所、孩子的小物件家長們可以把“權力”放給孩子，讓孩子自己整理，比如孩子的房間，孩子的衣服交給孩子自己疊。這些東西對孩子來説是符合孩子“尺寸的”，是比較適合孩子的勞動。
讓孩子自己整理自己的房間也能給孩子更多自己的空間，也能給孩子獨立的自由發揮和創造空間，有利於孩子想象力的培養，幫助孩子更好的成長。
4. 在孩子完成家務之後要鼓勵孩子。
孩子做完一件事情的時候，是渴望被表揚被肯定的，家長們的讚揚能讓孩子從做家務的過程中獲得成就感，讓孩子變得更加自信。
這裏提醒大家，生活道阻且躋，沒有誰的日子是無憂無慮、一帆風順的，只不過有人替我們負重前行罷了。家長們要適當的放手讓孩子去嘗試，孩子才能有所成長。