小時候愛“咬指甲”的孩子，長大後一般都是這兩種性格，可憐孩子

孩子在小的時候都會養成一些行為習慣，有的孩子喜歡騎着被子睡覺，有的孩子喜歡吃飯的時候看電視，有的孩子喜歡睡覺的時候不關燈等等，這些都是孩子從小養成的行為習慣，有好的也有壞的，家長應正確引導孩子養成良好的行為習慣，壞的行為習慣要及時制止並改正過來。

首先我們要弄清楚咬手指的原因，孩子在不同的階段都有不同的因素，我們今天來説説3歲以後的孩子，這個階段的孩子咬手指是因為快要進入幼兒園或者剛進入幼兒園學習，陌生的環境，陌生的小朋友對孩子來説也許是新鮮好奇的，但大多數也會令孩子產生緊張不安的情緒，孩子一旦緊張就會咬手指、拽衣角等動作。

所以家長應及時幫助孩子進行心理輔導，在心理上安慰孩子，給予孩子更多的愛與關心，先弄清楚孩子的問題出在哪裏，然後在進行相應的心理上的疏導，這樣有利於孩子的身心健康發展，在性格上也會讓孩子變得開朗。

1. 容易敏感，變得焦慮

“咬手指”的孩子在性格上會變得焦慮，他們常常會因為陌生的環境和從未經歷過的事情而焦慮不安，緊張。這樣產生的負面情緒會很大，慢慢的孩子會變得越來越孤僻，自閉。對以後的生活會造成很大的影響。

2. 溝通問題受限

孩子長期這樣會在溝通問題上受到限制，因為孩子總是焦慮不安，緊張害怕就不會想要與人接觸，慢慢的會產生自閉的行為，不説話，不作為。造成很嚴重的心理問題也是有可能的餓，所以家長一定要跟孩子及時溝通，疏導孩子的心理。

1. 多一些時間陪伴孩子

多抽出時間陪伴孩子，家長不要總將工作忙作為藉口，忽視與孩子的成長時光，其實，家長的陪伴是必不可少的，家長與孩子的親子時光很重要，可以通過與孩子的互動進行心靈上的溝通與交流，瞭解孩子的近況。

2. 提高孩子的語言表達能力

有的孩子天生內向，膽小不善言談，在交流與溝通上會有障礙，這時候家長就應及時的想辦法提高孩子的語言能力，可以帶孩子去參加語言口才培訓班，多看一些露天户外表演，多參加一些户外親子活動，這樣才能有利於孩子的語言能力提升。

3. 日常情緒的疏解

可以將孩子的房間佈置成温馨的感覺，窗簾顏色可以採用柔色，壁紙和燈光儘量給孩子一些温馨的感覺，牀上可以佈置一些玩偶，營造一些安全感，這樣會有利於孩子情緒的疏解。

4. 不要總用批評教育

對待教育孩子的問題上不能總是使用批評教育，應該適當使用讚美教育，這樣會給孩子在生活中多一點信心與愛，讓孩子對生活充滿希望。

父母是孩子的保護神，為孩子的未來保駕護航，所以應該從小就培養孩子更多的良好行為習慣，遇見問題，及時溝通解決問題，不要忽視孩子成長的任何一個細節，讓家長與孩子共同成長，共同進步。