貴州遵義一大眼萌娃，眼淚汪汪的視頻在網上迅速走紅，原來，這寶寶偶然看見媽媽換衣服，露出肚子上的生產疤痕。
只看他小嘴憋憋的，眼淚在眼眶裏打轉，強忍着悲傷，一句話不説，坐在沙發上，眼見就要哭出來了。
雖然媽媽一直安慰寶寶，是媽媽願意的，因為寶寶要從肚皮裏出來，所以要劃個口口。
媽媽連聲安慰他，已經不痛了，已經不痛了，可孩子小嘴一癟，險些哭出來。
孩子的小表情真是讓人又憐又愛，媽媽也説，自己也很感動，背過身去悄悄抹了眼淚。孩子平時就是小暖男，很會照顧別人的感受。
網友們也紛紛點贊，真是個善良暖心的小男子漢！
不過細心的網友也發現了，媽媽看到寶寶一個人坐在沙發上，首先告訴寶寶，“你不要難過哈。”
給寶寶解釋了原因後，又囑咐了寶寶兩次，“你不要難過了哈。”
認識情緒、肯定情緒，才能理解情緒。怪不得小萌娃情商高，原來媽媽才是背後隱藏的高手。
孩子情商高，就會有共情能力，才能真正理解別人的感受，對寶寶社交能力的發展非常重要。
培養孩子的高情商，只需注意這3點，讓我們來看看，孩子的高情商是怎麼養成的吧。
有句老話説，夏天的天像小孩子的臉，説變就變。
孩子們發脾氣，可不管是否有道理，並且脾氣上來的時候，你説什麼道理也都沒用。
演員杜江、霍思燕家的寶貝，嗯哼，是出名的小暖男，但嗯哼也不是傳統意義上的“乖寶寶”，他會發脾氣，也會有情緒，甚至無理取鬧。
在《媽媽是超人》中，霍思燕示範了一次教科書級共情救場，充分展現了正確看待情緒對寶寶情商培養的重要性。
跟所有孩子喜歡的一樣，嗯哼把玩具擺了一地，又光腳在地上玩。
這天他走到玩具邊，不慎踩到玩具的小零件，紮了腳，嚎啕大哭。
很明顯，嗯哼先看了看媽媽，然後扯着嗓子大喊，期間不停用眼睛瞟着媽媽。他一定很疼，但也有吸引媽媽注意力的成分在。
如果是我家孩子，看他青筋暴起地喊，可能我會衝口而出，“誰讓你玩具亂放，別叫了”。
而霍思燕則趕緊起身去看他怎麼了，當下先處理孩子的問題，表示充分重視。
霍思燕撿起紮了嗯哼腳的小物件，拿給嗯哼看，嗯哼正在崩潰的頂點，一把拿過來就給扔了。
注意看他的小眼神，扔完了又試探着斜眼看了媽媽一眼。
媽媽並沒有發脾氣，反而充分共情他，先幫他表達，“太疼了，太疼了”，嗯哼這才開始跟着表達自己，大喊出來，“好疼啊！”
這個表達非常關鍵，孩子會瞬間明白自己怎麼了，是因為什麼發了脾氣，應該怎麼表達出來，同時感受到媽媽的關心，有了安全感，從而獲得應對情緒的力量。
果然，小嗯哼很快平靜了許多，霍思燕這才去把扔掉的東西撿了回來，給孩子講道理，告訴他，扔掉了不小心可能還會被踩到，危險的東西發現了要及時收好。
看，情緒激烈迸發的時候，先共情，處理情緒，情緒平穩了，再講道理。霍思燕果然是育兒高手。
撿回來後，霍思燕又親自體驗了一下紮腳的感覺，同時告訴孩子，這東西放在地上真的很危險，如果媽媽踩到了也會很痛，並且媽媽也感受到了有多痛。
這時，我們嗯哼寶寶的高情商才真正上線了，他趕緊告訴媽媽，“那你就快點拿開。”
接着，嗯哼説，“媽媽，剛才我心情不好，現在心情也不好了。”
小嗯哼這是在為自己剛剛崩潰大哭做總結了，平時一定接受了很多情緒的教育，才能説出這樣的話。
接着他問媽媽，“剛才你感受到了嗎？”
媽媽説，感受到了，很心疼，心都要碎了。
聽到媽媽這樣説，嗯哼一下子像個小大人一樣，很鎮定地告訴媽媽，“沒關係，過幾天就好了。”
寶寶的高情商，都是建立在情緒被認可的基礎上。
一件突發事件，經過媽媽巧妙的引導，就這樣被寶寶消化了，並沒有在心裏留下任何不愉快的回憶，還學到了不該亂扔玩具。
所以，不是不能跟孩子講道理，而是講道理要看時機，當孩子情緒崩潰時，想幫助他們瞭解情緒，表達情緒，這一步驟才是最關鍵的。
我家有兩個男孩，我家的牀墊、沙發、茶几、無數玩具，全壞了……
閨蜜家有個女兒，她的口紅、粉底、包包、墨鏡、高跟鞋，常常難逃“魔掌”……
千萬別覺得別人家的寶寶比自己家的乖，天底下沒有不搗亂的小孩，只不過你沒看到。
孩子天生精力旺盛，好奇心強，時不時搞搞小破壞、惹點小麻煩，都是正常現象。
如果孩子們擁有寬鬆的環境，想動就動的自由，安全感和自信心會大大提高。
繪本《好奇的喬治》，暢銷近100年，被翻譯成20多種語言出版，風靡全球，廣受好評。
但在我眼裏，不僅僅是給孩子們看的，更給家長樹立了一個優質榜樣。
每一本故事裏，喬治都闖了大禍，不小心踩翻了翻斗車的操縱桿，整車土全都傾斜到了公園湖邊……
去巧克力工廠，偷吃一肚子巧克力，還把傳送帶的速度調到最高……
去動物救助中心，結果把所有的小狗都放出了籠子……
看似是最最頑皮的小猴子，又豈不是我們家裏那個會把飲料牛奶撒一地，在肚皮上塗滿顏料，到馬桶裏玩水的小孩。
不過喬治有一個最好的朋友，黃帽子叔叔，就像它的父母一樣，照顧它，愛護它。
雖然每次黃帽子叔叔都會叮囑它，不要惹麻煩，但在它闖下無數禍後，他依然會包容它，支持它。
那只是因為，黃帽子叔叔看到了喬治“搗亂”背後的原因，也會幫忙讓它修正自己的錯誤，沒有先入為主的認為它只是在做壞事。
它把巧克力傳送帶調快，卻也手腳不停地把快要掉落的巧克力分裝好……
它把小狗們放出來，只是因為喜歡小狗，後來將功贖過，幫狗媽媽找到了丟失的狗寶寶。
這本書就是所有孩子的縮影，而書中為喬治營造的世界，就是孩子們最嚮往的世界。無怪乎《阿甘正傳》中，阿甘最喜歡的就是《好奇的喬治》了。
不僅隨身攜帶，還會給自己的孩子講這些可愛的故事……
接納了孩子之後，我們就知道，孩子們的活躍度跟成年人是不一樣的。
我們吼他們幾句，甚至賞他們幾巴掌之後，再回去繼續工作或者刷手機，當然輕鬆得多。
難就難在，父母要在孩子需要的時候，願意花時間陪他們，引導他們釋放過剩的精力，而不是依靠打壓強制。
温妮科特在《孩子、家庭和大千世界》中寫道，“一個正常的孩子，只要他對父母足夠信任，就會不遺餘力地進行各種嘗試。
他會打斷你的計劃，會搞破壞，會嚇唬你讓你精疲力竭，會浪費，會耍賴，會亂扔東西……
從一開始，他就需要既能感受到愛，又能感受到力量，以及對這種力量可能產生的結果的容忍，這樣，他才不會被自己的想法和想象力嚇壞，才能讓自己的情感發育不斷進步。”
規則的建立不依靠外界力量，寶寶才能顧及更高層的道德感和共情能力發展。
與其責備與懲罰，不如引導與陪伴，陪伴他們盡情玩耍，給他們自由和空間，像經驗豐富的老校長一樣，耗盡他們的精力。
讓孩子樂在其中，在愉快的氛圍內體會規則，體會共情，而不是被孤立、被排斥，這才是真正的“高情商”培養。
高情商的孩子，尊重自我，更能理解他人，擁有強大的心理內核。
孩子的情商培養，關乎孩子社交能力的發展，是孩子打開世界大門的鑰匙。
英國有一項持續50年的研究發現，高情商的孩子，成年後往往更容易擁有成功的事業和幸福的生活。
而培養孩子的情商，關鍵在家長，要靠家長們不懈的耐心和呵護。
《情商》中有一段話很有道理。
“家庭生活是我們學習情緒的第一個學校。在這個鮮活的小世界裏，我們學會了如何感知自己的情緒，瞭解了他人是如何回應我們的感受，讀出了他人眼中的希望或恐懼，也學會了如何表達自己心中的希望或恐懼。”
家庭教育是每個人最先接觸的，也是最重要的教育。
所謂“拼爹拼媽”，不簡單是指父母能給孩子帶來的物質環境，更主要的，是父母能否給孩子高質量的陪伴，更多的耐心，鼓勵和支持。
父母學會跟孩子共情，孩子才能學會跟他人共情，父母學會尊重孩子，孩子才會尊重生命。
讓孩子擁有“温暖自己、照亮他人”的能量，這個世界才會成為更美好的世界，屬於他們的未來，才會更加燦爛光彩。
作者：薩妮兒，國家二級心理諮詢師，發展與教育心理學在讀碩士，二胎媽媽，成長的路上，給你温暖與力量。