坊間盛傳,兩歲前的孩子簡直就是上天降臨的小天使,可一旦到了兩歲和三歲,你就會明白為什麼有句話叫小兒難養。
這幾乎是所有帶過孩子的寶媽給出的忠告,全世界幾乎都如此。
有兩個專門的詞,用來形容這一階段的寶寶:Terrible two和Horrible Three,翻譯成中文就是,糟糕的兩歲和恐怖的三歲。
不管多乖的寶寶,都突然開始變得很叛逆,簡直就是“小惡魔”。
想要的東西如果得不到,就會嚎啕大哭,甚至摔東西,在公共場合撒潑打滾、不肯回家,每天最常説的話就是“我不要”。
父母常常調侃帶娃真像升級打怪,兩歲前天天為孩子的安全擔驚受怕,2~3歲就轉變成了和孩子的正面交鋒戰場。
那麼,Terrible Two和Horrible Three究竟是何方神聖呢?
01兩個定義的來源Terrible two和Horrible Three,都是源自於國外的概念。
Terrible two是被認為比肩於青春期的幼兒叛逆期,而Horrible Three是它的進化版,可以理解為中國的“三歲看老”。
相對於兩歲前而言,孩子的力量感和自我思想都有了質的飛躍,因而破壞力也非往日可比。
心理學上,此時的孩子進入了敏感秩序期。他們對世界有着自己的理解,如果事情沒有按照預期中發展,就會大發脾氣。
父母不要將其理解為孩子壞或叛逆,實際上,他們可能只是想通過一些激烈的方式,來告訴父母自己的想法。
但由於還沒有學會有效的語言溝通技能,並且在這個世界的未知前顯得渺小而無助,因而表達上常常強烈而令人無解。
實際上如果仔細觀察的話,你會發現,幼兒的攻擊性通常發生在事情不順心之時。比如要求沒有得到滿足、飢餓、疲倦、焦慮或感受到其他壓力,都會通過大師拳腳、嚎啕大哭的方式來宣泄。
因而,父母要了解這幾個關鍵詞:
■無意識:不要跟兩三歲的寶寶生氣,他們並非故意調皮搗蛋,只是無法控制住自己的情緒。
■以自我為中心:由於自我意識萌發,但社交屬性又沒有完全建立起來,因而寶寶們全部的心思都放在如何滿足自己的需求上。此時他們自認為是世界的中心,也根本意識不到自己的行為會對他人造成什麼消極的影響。
■活在當下:不要非強迫三歲以下的寶寶説“對不起”,所謂6月的天,娃娃的臉,説變就變,他們不會真的生氣,事情過去了就過去了。
■控制力有限:不要對三歲以下的寶寶提太過嚴格的要求,他們很難控制住自己的行為。有時候他們會很吵,或在與別人相處時控制不好力度,但他們並不是有意的,父母只要教他如何變得温柔就可以了。
02孩子進入2~3歲,值得父母慶祝才對蒙特梭利教授認為:所謂的Terrible two和Horrible Three,其實都是擁有更多話語權的大人,強行給孩子貼上的標籤。
成人總是會對自己不瞭解的事物,編出各種各樣的故事情節,以賦予其合理性。
又由於經歷過的人太多,這種莫名其妙無可言説的無奈和困擾,才讓他們覺得孩子的2~3歲是難養的。
實際上,這個階段的孩子是學習能力最強的,被英國教育學家Percy Nunn稱為“行走的荷爾美”。此時的孩子,具備一種內在驅動力,探索和學習外界的未知事物。
在這短短的三年時間內,孩子能學會語言動作,並獲得意志力。這個過程強大而隱秘,是他們一生中速度最快的自我構建過程,父母應該慶幸才對。
進入2~3歲,説明孩子在他成長的人生旅途中,邁出了里程碑式的一大步。他已經逐漸認識到自己是一個獨立的個體,而非依附於爸爸媽媽的孩子,並且擁有了自己的想法和決定。
但由於能力仍然較弱,因而難以控制自己的情緒。
父母要認識到,這並不是孩子叛逆難管的一個階段,而是他們認識到這個世界出現困難,但需要大人合理引導的學習階段。
如果抱有這種心態,就會好受得多。
而兩三歲的孩子狗都嫌,其實就是家長的一種偏見,一定要摒棄掉。
03如何正確應對2~3歲的孩子?1)給他們小事上的權利和空間
孩子之所以説“不”,就是想要掌控感。父母不妨在一些小小的選擇上,給孩子自由的權利。
比如今天穿什麼顏色的褲子?中午想吃胡蘿蔔還是蘋果泥?
在這種給出固定選項的過程中,孩子通常會進行選擇,而就不會想到“不”這個額外的選項了。
這不僅能讓孩子感覺到自己強大,還能儘量減少叛逆情況的發生。
2)幫孩子建立情緒庫
其實,孩子發脾氣表面上看上去很強大,但實際上恰恰是他自己最為惶恐不安。
他只能感覺到自己生理上的各種不適,但內心卻不明白自己到底發生了什麼,究其原因就是他們對自己的情緒缺乏正確認知,因而無法用具體的詞彙定義感覺。
要想解決這個問題,家長首要做的就是教孩子瞭解情緒,讓他們能用更精準和理性的方式面對。
3)在孩子發脾氣時正確引導
孩子發脾氣的過程,實際上是一個失控的過程。
家長要明白,你的發怒或懲罰只會讓事情變得更加糟糕,孩子會出現兩種想法:
■挫敗感,這會令他們的不良行為變得更加嚴重。
■我的發脾氣是正確的,這樣能贏得父母的關注。
因而,在面對2~3歲孩子的攻擊性行為時,家長要做出明智的反應,可以參考以下四個步驟。
第一步:制止攻擊性行為
孩子發脾氣時,家長首先要温和而堅定地制止他的身體攻擊。並且,在這個過程中,一定要做到善意且有耐心。
比如孩子對你出現攻擊行為,你可以帶着和善的表情,緊緊抓住他們的手。
不僅僅是一些外在武器,包括手、指甲和牙齒,都是他們攻擊性行為的武器。制止的目的,是為了讓孩子記住,不能對別人使用武器。
第二步:帶孩子去一個私密的地方
如果孩子是在公共場合發脾氣,那麼你要儘快將他帶到一個相對私密的地方。
即便孩子拒絕,在這個過程中又哭又踢,仍然要這樣做,主要出於三個目的:
■給孩子一個冷靜下來的機會。
■在一個不被那麼多人關注的情境下,合理解決這個問題。
■在處理這個問題之時,不會讓孩子覺得難堪和傷自尊。
第三步:幫孩子學會用語言表達
孩子與成人的差距,就在於缺乏自控能力。
就像大人無論在遇到什麼麻煩的情況下,都不會當眾哭鬧撒潑。而其中缺乏的,就是孩子學會用語言表達情緒的能力。
因而,父母要看着孩子的眼睛堅定而平靜地告訴他:“寶寶,我們不能打人,要學會把感受説出來。”
第四步:傾聽並引導孩子
當孩子逐漸平靜下來之後,你可以花上半個小時,帶他覆盤和回憶剛剛發生的事情。
最後告訴孩子:如果下次你肚子餓了,先告訴媽媽“我的肚子已經咕咕叫了”,而不是打人,因為這樣媽媽真的不知道你想要什麼。
所謂的Terrible two和Horrible Three,實際上真沒有大人們想象的那麼可怕。
孩子在這個過程中表現出來的不聽話,是他們長大的一個必經過程,終究會變回曾經的那個小天使。
而在這個過程中,他們能否學到更多,取決於父母是否能正確應對。