坊间盛传，两岁前的孩子简直就是上天降临的小天使，可一旦到了两岁和三岁，你就会明白为什么有句话叫小儿难养。
这几乎是所有带过孩子的宝妈给出的忠告，全世界几乎都如此。
有两个专门的词，用来形容这一阶段的宝宝：Terrible two和Horrible Three，翻译成中文就是，糟糕的两岁和恐怖的三岁。
不管多乖的宝宝，都突然开始变得很叛逆，简直就是“小恶魔”。
想要的东西如果得不到，就会嚎啕大哭，甚至摔东西，在公共场合撒泼打滚、不肯回家，每天最常说的话就是“我不要”。
父母常常调侃带娃真像升级打怪，两岁前天天为孩子的安全担惊受怕，2~3岁就转变成了和孩子的正面交锋战场。
那么，Terrible Two和Horrible Three究竟是何方神圣呢？
01两个定义的来源Terrible two和Horrible Three，都是源自于国外的概念。
Terrible two是被认为比肩于青春期的幼儿叛逆期，而Horrible Three是它的进化版，可以理解为中国的“三岁看老”。
相对于两岁前而言，孩子的力量感和自我思想都有了质的飞跃，因而破坏力也非往日可比。
心理学上，此时的孩子进入了敏感秩序期。他们对世界有着自己的理解，如果事情没有按照预期中发展，就会大发脾气。
父母不要将其理解为孩子坏或叛逆，实际上，他们可能只是想通过一些激烈的方式，来告诉父母自己的想法。
但由于还没有学会有效的语言沟通技能，并且在这个世界的未知前显得渺小而无助，因而表达上常常强烈而令人无解。
实际上如果仔细观察的话，你会发现，幼儿的攻击性通常发生在事情不顺心之时。比如要求没有得到满足、饥饿、疲倦、焦虑或感受到其他压力，都会通过大师拳脚、嚎啕大哭的方式来宣泄。
因而，父母要了解这几个关键词：
■无意识：不要跟两三岁的宝宝生气，他们并非故意调皮捣蛋，只是无法控制住自己的情绪。
■以自我为中心：由于自我意识萌发，但社交属性又没有完全建立起来，因而宝宝们全部的心思都放在如何满足自己的需求上。此时他们自认为是世界的中心，也根本意识不到自己的行为会对他人造成什么消极的影响。
■活在当下：不要非强迫三岁以下的宝宝说“对不起”，所谓6月的天，娃娃的脸，说变就变，他们不会真的生气，事情过去了就过去了。
■控制力有限：不要对三岁以下的宝宝提太过严格的要求，他们很难控制住自己的行为。有时候他们会很吵，或在与别人相处时控制不好力度，但他们并不是有意的，父母只要教他如何变得温柔就可以了。
02孩子进入2~3岁，值得父母庆祝才对蒙特梭利教授认为：所谓的Terrible two和Horrible Three，其实都是拥有更多话语权的大人，强行给孩子贴上的标签。
成人总是会对自己不了解的事物，编出各种各样的故事情节，以赋予其合理性。
又由于经历过的人太多，这种莫名其妙无可言说的无奈和困扰，才让他们觉得孩子的2~3岁是难养的。
实际上，这个阶段的孩子是学习能力最强的，被英国教育学家Percy Nunn称为“行走的荷尔美”。此时的孩子，具备一种内在驱动力，探索和学习外界的未知事物。
在这短短的三年时间内，孩子能学会语言动作，并获得意志力。这个过程强大而隐秘，是他们一生中速度最快的自我构建过程，父母应该庆幸才对。
进入2~3岁，说明孩子在他成长的人生旅途中，迈出了里程碑式的一大步。他已经逐渐认识到自己是一个独立的个体，而非依附于爸爸妈妈的孩子，并且拥有了自己的想法和决定。
但由于能力仍然较弱，因而难以控制自己的情绪。
父母要认识到，这并不是孩子叛逆难管的一个阶段，而是他们认识到这个世界出现困难，但需要大人合理引导的学习阶段。
如果抱有这种心态，就会好受得多。
而两三岁的孩子狗都嫌，其实就是家长的一种偏见，一定要摒弃掉。
03如何正确应对2~3岁的孩子？1）给他们小事上的权利和空间
孩子之所以说“不”，就是想要掌控感。父母不妨在一些小小的选择上，给孩子自由的权利。
比如今天穿什么颜色的裤子？中午想吃胡萝卜还是苹果泥？
在这种给出固定选项的过程中，孩子通常会进行选择，而就不会想到“不”这个额外的选项了。
这不仅能让孩子感觉到自己强大，还能尽量减少叛逆情况的发生。
2）帮孩子建立情绪库
其实，孩子发脾气表面上看上去很强大，但实际上恰恰是他自己最为惶恐不安。
他只能感觉到自己生理上的各种不适，但内心却不明白自己到底发生了什么，究其原因就是他们对自己的情绪缺乏正确认知，因而无法用具体的词汇定义感觉。
要想解决这个问题，家长首要做的就是教孩子了解情绪，让他们能用更精准和理性的方式面对。
3）在孩子发脾气时正确引导
孩子发脾气的过程，实际上是一个失控的过程。
家长要明白，你的发怒或惩罚只会让事情变得更加糟糕，孩子会出现两种想法：
■挫败感，这会令他们的不良行为变得更加严重。
■我的发脾气是正确的，这样能赢得父母的关注。
因而，在面对2~3岁孩子的攻击性行为时，家长要做出明智的反应，可以参考以下四个步骤。
第一步：制止攻击性行为
孩子发脾气时，家长首先要温和而坚定地制止他的身体攻击。并且，在这个过程中，一定要做到善意且有耐心。
比如孩子对你出现攻击行为，你可以带着和善的表情，紧紧抓住他们的手。
不仅仅是一些外在武器，包括手、指甲和牙齿，都是他们攻击性行为的武器。制止的目的，是为了让孩子记住，不能对别人使用武器。
第二步：带孩子去一个私密的地方
如果孩子是在公共场合发脾气，那么你要尽快将他带到一个相对私密的地方。
即便孩子拒绝，在这个过程中又哭又踢，仍然要这样做，主要出于三个目的：
■给孩子一个冷静下来的机会。
■在一个不被那么多人关注的情境下，合理解决这个问题。
■在处理这个问题之时，不会让孩子觉得难堪和伤自尊。
第三步：帮孩子学会用语言表达
孩子与成人的差距，就在于缺乏自控能力。
就像大人无论在遇到什么麻烦的情况下，都不会当众哭闹撒泼。而其中缺乏的，就是孩子学会用语言表达情绪的能力。
因而，父母要看着孩子的眼睛坚定而平静地告诉他：“宝宝，我们不能打人，要学会把感受说出来。”
第四步：倾听并引导孩子
当孩子逐渐平静下来之后，你可以花上半个小时，带他复盘和回忆刚刚发生的事情。
最后告诉孩子：如果下次你肚子饿了，先告诉妈妈“我的肚子已经咕咕叫了”，而不是打人，因为这样妈妈真的不知道你想要什么。
所谓的Terrible two和Horrible Three，实际上真没有大人们想象的那么可怕。
孩子在这个过程中表现出来的不听话，是他们长大的一个必经过程，终究会变回曾经的那个小天使。
而在这个过程中，他们能否学到更多，取决于父母是否能正确应对。