作者：姚 遠（南京大學社會科學處副處長、政府管理學院副教授；任羽中，系北京大學黨委宣傳部部長、黨委政研室主任）
新中國成立後，我國高等教育事業快速發展。創立於晚清和民國時期的部分高校，經過院系調整，得到了新的重大發展，原有的校園規模大大擴張，舊的建築煥發出新的活力，新的建築又很好地融入進來，新與舊交相輝映、相得益彰。中國共產黨和人民政府創辦了以北京“八大學院”為代表的一大批新的高校，以嶄新的校園、嶄新的建築，體現了新中國的“開國氣象”。
南京大學東南樓
北京大學南門建築
今天，我們徜徉在北大、清華、南大、浙大、南開等高校的校園裏，都會看到大量屬於新中國的歷史建築。有的體現了梁思成先生提倡的“社會主義內容、民族形式”的建築理念，有的是“多、快、好、省”建設社會主義的時代產物，它們既記錄了偉大的成就，也見證了曲折的探索。
比如，著名建築學家楊廷寶先生1953年設計的南京大學東南樓，建築平面為工字形，坐東朝西，採用傳統歇山頂、青灰磚牆和鋼筋混凝土仿石欄杆、踏步，和原有金陵大學校園建築、圖書館、北大樓等佈置成一整體。又如北京大學南門建築羣，是北大遷到海淀燕園後新建的首批建築，沿通往南門的中軸線左右對稱分佈，風格樣式同燕京大學的建築一脈相承，每組樓羣都呈三合院形式，以半圍合的院落佈局，散落在“中軸線”南門林蔭大道兩側，每幢樓都是三層高的中式筒瓦硬山坡頂建築，屋頂飾有鴟吻，既莊嚴肅穆，又清新淡雅。
新中國高校歷史建築注重將建築的民族形式與地方的自然人文環境相結合，體現了豐富的地域文化特點。如浙江大學玉泉校區建築羣，採用傳統式的宮殿大屋頂，細部裝飾多為傳統中式，四角有江南民族形式的飛檐翹角。位於嶽麓山下的湖南大學圖書館和禮堂，綠色琉璃瓦與周圍環境相融合，紅色磚牆掩映於綠蔭之間，建築處理具有南方地域特色，屋頂有微妙的曲線，細部不拘法度，形式自由多樣。四川大學明德樓，原為成都工學院第一教學樓，中部採用重檐歇山頂，兩翼與後部為單檐歇山頂，牆基貼面以及欄杆柱頭等構件都採用成都地區特有的紅砂石製成。
新中國高校歷史建築還體現出國際文化交流的時代特點。一些高校借鑑蘇聯經驗，以教學主樓或圖書館作為中軸，建設中心廣場，形成了對稱、嚴整的恢宏氣勢，如清華大學東區、西安交通大學、華中工學院（現華中科技大學）等校的規劃佈局就如此。參加“八大學院”設計的著名建築學家張鎛回憶，受到莫斯科大學的影響，幾乎每座院校都以臨學院路作為教學行政區，採取居中為主樓，兩側的四面為輔樓的做法。清華大學、南開大學等高校的教學主樓也體現了蘇聯的影響，如南開大學主樓建成於1962年，採用蘇式建築風格，沿中軸對稱，線條樸素明快，氣勢雄渾莊重，頂高55.5米，建築面積達18202平方米。直到20世紀90年代初，主樓一直是南開大學文、史、哲、經濟及數學、計算機等學科的教學科研集中地。此外，在這一時期的高校建築中，也不乏現代主義的探索，如同濟大學文遠樓採用包豪斯風格，被稱為是“現代主義建築在中國的第一棟”。
這些歷史建築也構成了珍貴的紅色集體記憶，而集體記憶是構建國家認同的文化基礎，是維繫民族和國家的精神紐帶。集體記憶的建構與強化，需要具體的物質載體和空間場所。謝辰生先生指出：“各個國家和民族的文物體現了各自長期形成的共同心理素質、意識形態、生活習俗等特點，在一定意義上説，文物是民族文化的象徵。因此，文物對於一個國家及其各族人民能產生強大的凝聚力和激勵作用，這也是文物價值的一個重要內容。”各類文物和文化遺產，特別是傳之久遠、巍然屹立的歷史建築，就是構建集體記憶、塑造國家認同的重要載體。保護好、傳承好、利用好新中國高校歷史建築，是今天開展黨史學習教育的題中應有之義，是凝聚人心、鼓舞士氣、教育青年的寶貴財富。
任何一所歷史悠久的大學都必然會保存大量珍貴的文物。這些有形的文化遺產，承載着大學的滄桑歷史、光榮傳統、核心價值與使命擔當。北京鋼鐵學院的教師回憶：“每次穿過厚實的拱門，看到這座內涵簡約、別具風格的主配樓，老鋼院人腦海深處總不禁響起蘇聯音樂那熱烈歡快的美妙旋律，記憶深處彷彿又回到了那激情燃燒的歲月……這種蘇式建築氣息與實幹能幹精神的融合，譜寫成了學校特有的文化篇章。”
目前，世界上有的大學建築已被列為世界文化遺產。比如建於1949年至1952年的墨西哥國立自治大學大學城的核心校區，因融合了20世紀現代建築原則和當地傳統，具備突出的社會和文化價值，於2007年被聯合國教科文組織登錄為世界文化遺產。
與之相比，我國很多高校都毫不遜色。比如，今日北大的主校區位於燕園，這裏有着久遠的歷史記憶，珍藏着數不勝數的歷史文物。早在金代，這裏就是京郊著名的風景區，清代又成為皇家帝王的“賜園”，如淑春園、朗潤園、鏡春園、鳴鶴園等。1922年至1929年，燕京大學在清代園林遺址上建設校園，聘請美國設計師亨利·墨菲（Henry Murphy）進行規劃設計，建成了古色古香的“燕園”。1952年，北大從沙灘紅樓遷到燕園，進行了長期大規模的建設，同時也注意保護文物和歷史建築，注意與原有建築的相互協調。所以，今天的北京大學校園同時保存了三個時代的文化遺產：一是中國傳統園林遺址，傳承了清代“賜園”的豐富歷史信息；二是近代中國教會大學的校園，展現了民國時期特定歷史條件下的復古主義建築藝術；三是社會主義新中國的大學建設，是20世紀50年代“社會主義內容、民族形式”建築的重要起源和典型代表。這在全世界都是非常罕見的，如能進行整體保護，完全有可能被列為世界文化遺產。
與北京大學誕生於同一時代的日本東京大學，其校園建築的歷史文化價值被充分挖掘。赤門作為東京大學的象徵，被列為國家級“重要文化財”，東京大學校園內，安田講堂、法文學部、法學部、工學部等各個歷史時期的建築都被作為文物完整保存下來。這方面的經驗，值得借鑑。
中國大學歷史建築體現了中國特色、中國氣派、中國風格，是中國共產黨人領導中國人民發展高等教育的成果，是創建中國特色世界一流大學的物質基礎。
近年來，北京大學、南京大學等高校在保護歷史建築方面作出了很多有意義的探索。比如，社會主義建設時期形成的南京大學建築，已全部被列為各級文物保護單位、不可移動文物和歷史建築，2014年南京大學專門制定了《南京大學鼓樓校區重要歷史建築保護暫行辦法》。2019年，北京市規劃和自然資源委員會等四部門聯合發出《關於北京市第一批歷史建築的公告》，明確將北京大學南門宿舍樓、北京大學近現代教學樓等列為歷史建築，這也為北大做好相關保護工作提供了重要依據。
北京大學校長郝平在《燕園文物》一書的序言中寫道：“北京大學是可以觸摸到歷史的地方。保護好燕園的文物，就是存續北大的歷史，就是守護北大人的精神傳統、守護中華民族的文脈。在保護與傳承的過程中，我們也要落實新的發展理念，注意發揮文物在立德樹人方面的作用，讓古與今、舊與新在這裏交相輝映，讓北大的文物成為橋樑，推動中國文化走向世界、走向未來。”
希望有更多的高校充分認識到新中國大學歷史建築的重要價值，保護好、傳承好、利用好這些“當代遺產”，激勵一代代中國青年為實現中華民族偉大復興而接續奮鬥。
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《光明日報》（ 2021年04月17日 11版）
來源:光明網-《光明日報》