高學歷家長“指導”教學 這課還怎麼教?
日前,在長春市第八十七中學圖書館,小學部教師孫銘輔導學生閲讀書籍。 (新華社發) 這幾年,高學歷家長越來越多,他們多有順利且成功的求學歷程,大多積累下了成熟、成體系的學習經驗。部分家長將自己的
日前,在長春市第八十七中學圖書館,小學部教師孫銘輔導學生閲讀書籍。 (新華社發) 這幾年,高學歷家長越來越多,他們多有順利且成功的求學歷程,大多積累下了成熟、成體系的學習經驗。部分家長將自己的
鄭桂靈這幾年,高學歷家長越來越多,他們多有順利且成功的求學歷程,大多積累下了成熟、成體系的學習經驗。據最新一期《半月談》報道,一些高學歷家長將自己的經驗和觀念“套用”到孩子的校園教育中,點評和質疑教師
劉曰建貴報3月18日評論《高學歷家長“指導”教學逾越了家校邊界》,筆者讀後很有同感。高學歷家長“指導”孩子所在學校的教學,是近年來出現的一個新現象。由於教育水平的提高,高學歷家長也越來越多。隨着教育事