六一節送孩子玩具,不如送孩子書,書裏藏着成長的金鑰匙

下班的時候遇見對門住的小王，他正在小區大門口拿快遞，厚厚的二摞書，問他都買了些什麼書，他説正趕上促銷，一部分書是他自己用的，另外給兩個孩子買了點。

但他現在有點拿不準老二的情況，老二3歲，他特意去網上查了一下：

孩子3歲屬於創造力已經萌芽，這時候陪孩子玩積木，畫畫，講故事都能激發孩子更多的潛能，但是他不太瞭解書籍應該選什麼樣的，是帶拼音的文字漫畫類的還是繪本類的？

所以就兩種都各買一本了，想看看孩子到底喜歡哪一種，好趁現在再多買點書。

我家倆娃都喜歡繪本，我就給他科普了一下繪本的好處。

繪本為什麼更適合年齡小的孩子

1、經典繪本非常精美，印刷的質量比普通的書要好很多。

一部文學作品再好，如果它的載體不好也打動不了讀者，特別是孩子還很小的時候，往往喜歡看很精美的印刷品。

跟大人喜歡藝術品的道理是一樣的，人都有對美的要求，這很正常，這對孩子的無形中潛移默化的提高審美也是有好處的。

2、圖片更容易理解。

優質的繪本能夠把很複雜的科學理論以很形象的圖片形式表現出來。

我記得我家老大就保存了一整套關於天文方面知識的繪本，到現在上了5年級了還不時拿出來看看，那個系列的繪本非常的精美，把天體演化的歷程描繪得非常淺顯易懂而又生動有趣，連大人看了都很漲知識。相比較而言，很多科普知識講得就太抽象了，不能打動小讀者。

3、更好記憶。

好的繪本都是系列性的，比如我家老二喜歡的那套動物繪本，把動物的演化過程從遠古演繹到今天，讓孩子接受的知識都是非常系統化的。

孩子學會的不僅僅是動物演化的表面上的生死，更瞭解了古代生物從起源到滅亡的這種進程，相信孩子到長大了也不會忘記這套動物類的繪本，是藝術品和現代科技的完美結合，讓孩子在生命的最初印象中有了什麼是美的概念。

其實，即便是在大人的眼裏，繪本也是非常受歡迎的一種載體，特別是童年沒有機會接觸繪本人，自己有了孩子以後，跟孩子一起閲讀的過程是非常美好的享受過程。

讀繪本的過程中有些什麼是需要注意的呢？

第一、要系統化的讀有序的科學類繪本。

這樣可以讓孩子有系統化的印象，而不按順序的記憶對孩子來説是沒打亂了她的記憶。這是我在老二讀繪本的時候無意中發現的。

那次是讀關於植物的繪本，我無意中拿錯繪本的順序，把後期的一本插到了前面。

後來她在跟我描述的時候，這部分出錯的地方特別多，讓我不得不停下這部換成其他的繪本來講，三個月後又把這個凌亂的繪本重新按順序講了一遍，這才糾正了過來。

第二、不要害怕重複閲讀。

對於孩子來説，僅僅讀一遍的書是不夠的，不少家長總髮現孩子喜歡重複讀一本繪本，總覺得一本繪本能學多少東西？

其實孩子重複讀一本繪本的過程中是不斷髮現、熟悉讀圖的能力，並不斷鍛鍊這種能力，也是強化自己閲讀能力，所以，即使一本書孩子要求反反覆覆讀幾個月都是沒問題的。

第三、可以用繪畫或者導圖的形式陪孩子描述出來。

繪本本身就帶有繪畫的元素在裏面，孩子如果能在閲讀之後，自己動手，一方面更進一步強化孩子對閲讀的興趣，同時還能鍛鍊孩子的繪畫水平和審美，是一舉兩得的事情。

孩子大了，也可以試着和孩子一起用導圖來表達自己所讀到的故事（繪本留白很多，所以，每個孩子都可能會看到不一樣的東西），一方面鍛鍊孩子表達能力，另一方面還能鍛鍊孩子的邏輯思維能力。

總之，孩子的學習方式因人而異，但基本原則是選擇孩子樂於接受的方式。

首要原則是孩子不牴觸，對孩子來説肯定是要選擇適齡的繪本，當然這兒所説的適齡也是根據每個孩子的理解能力而定的，沒有絕對的界限。

優秀的繪本基本就等同於藝術品，讓孩子在得到知識的同時，知道了知識可以如此的美麗，在孩子很小的時候就培養孩子對美的感受，是一件非常有意義的事情，因為追求美的孩子生活才不會貧瘠。

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