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説到檢討書親們都不陌生吧，學生嘛，上學的之後在所難免犯點有誤，當我們做錯事，還老師打手心抓了個平着的之後，老師就規定寫檢討書，刑事罪點，還要開私人家長會，重要性就是讓孩子觀念到有誤， 改邪歸正。
但是，很多學生太“作死”了，其實片段比嚴重者，但是班主任看了檢討內容後，這一紙檢討書就要一個事情發展趨勢到叫家長的地步，“00後”的檢討書，看似平淡無奇，實則內有乾坤，班主任：重寫。下方先來給親們分享兩個小事列。
第四個事列：小學生頑皮近期有點兒感冒發燒，感到黃鼻涕泗流，頭暈腦脹，但是為了學習培訓，他都沒有告訴我老師自己身患感冒發燒的訊息，努力帶病上課。己經，在語文課上努力停不住了，不一會兒不昏，上下眼瞼鬥毆，然而，語文老師事先不知道狀況，以為他在教學課悄悄的睡覺，於是，趕他出門面壁思過，並且規定寫一份檢討，頑皮也是有苦説不出，於是列出了下方當初檢討。
藝術欣賞了頑皮檢討書的第一段，前邊的確實差勁啊！這一“呆若木雞”用的太殘忍歌詞了，“兩行黃鼻涕垂涎欲滴”，怎麼説呢，換句話説看後有點兒想吐的激動，而且都可以嗎“皇恩浩蕩”這一成語，孩子，封建王朝早在二百年前就推翻了，咋滴？共產主義社會不香嗎？
第二事列：小亮是一個手機遊戲狂，茅坑打，家裏裝修打，教學課上也打。昨天早上數學課上，小亮真正聚精會神的支出到手機遊戲中，突然感到背部有點兒涼，起身確認過神情，哎呀！有煞氣！老師打手心逮着了，沒啥好商量的，檢討書在所難免，於是一份“藏尾詩”式檢討書就誕生了。
瀏覽很多遍內容，格式無誤，字體大小規範，素年錦時透露着滿滿的悔意，但是，放眼望去就會發現，檢討書內有乾坤，“老師你真醜”這5個大字“獲得成功”。小亮也是不服氣啊，但英語老師己經身經百戰了，這點“小九九”老師能不發現嗎？嚴重後果請自己腦內。
藝術欣賞了下例案例，你們為什麼也覺着現在的學生開腦洞太大、太調皮搗蛋、太奇怪了？現在我們言歸正傳，家長對待一次次的私人家長會，也長社不好意思了吧！那樣家長該如何對待去班主任辦公室“喝綠茶”的事呢？下例三點供親們參考。
1、基礎禮儀現象：儘量早到，不都可以談不攏
當孩子校園內犯有誤，老師規定家長到校面試時，家長在都也沒有特定狀況下個要要晚些學校，就孩子的現象學生和老師挺好聯繫，看法好些，另一方面是出自對孩子的關切，其它另一方面也是出自對老師基礎的禮儀。
2、原則現象：家長學生和老師面試後，切忌拿孩子出氣
有很多家長覺着，老師打手心打電話去學校面試是很丟人現眼的事，回家就拿孩子出氣，以至於有的家長還會以內前後夾擊打孩子，這種行為總要在孩子的心裏留有陰影。提出建議家長都可以坐着來不卑不亢的問孩子為什麼犯錯誤，以後怎麼改，切忌用某些極端的辦法處理。
藏在學生檢討書中的“秘密”，一般人看不出來，老師卻已身經百戰。因此希望讀了這篇文章，親們的檢討書一要要挺好寫，不都可以再去挑戰老師的“極限”，要不然嚴重嚴重後果哦！同時，孩子校園內做錯事，家長一要需用積極向上的辦法去教導孩子，都可以建立相應的賞罰機制哦！
已經看這篇文章的你有都沒有寫過檢討書呢？或者你為什麼班主任辦公室的常客呢？誠邀下方評價哦！