近兩天，各地中小學生都開始了線上上課，也就是所謂的“網課”。
那麼這個“網課”效果怎麼樣呢？
説實話，“網課”的效果確實沒有課堂教學好，而且還不管是小學生還是老師，都紛紛叫起了苦。
那麼，小學生上“網課”，到底是學生更辛苦呢？還是老師更辛苦一點？下面，我們就來一起看看小學生和老師都是一種什麼狀態吧！
小學生上“網課”的普遍狀態
假期應該多睡覺，多娛樂。怎麼還要上網課呢？每天不到8點就被家長喊起來了，總有睡不夠的感覺。但是沒辦法，在家裏還要上課，那就勉為其難的看看老師要講些什麼吧！
不過在家裏聽老師上課也不錯，至少老師看不到我在做什麼，所以偶爾走走思，偶爾做個小動作，老師是看不到的吧！而且在家裏上課的誘惑也太多了吧！總是聽到爸爸或媽媽弄什麼的聲音，好想去看看他們在做什麼啊！但仔細一想，這個時候不能去，現在是聽課時間，過去肯定要被罵。所以還是老實的聽課吧！
學完一天後，感覺自己沒學到什麼東西啊！但更可惡的是，怎麼還有作業？這些作業不會做啊！沒辦法，問問爸爸媽媽吧！但總是會受到爸爸媽媽的質問，“你聽了一天課，怎麼這麼簡單的題都不會做？”好辛苦啊！
而老師上網課的狀態好像也不怎麼好
早上起牀，首先想起來今天還要給班上的學生們上網課。雖然昨天已經備好了課，也把作業佈置好了。但是家裏的條件真不適合上網課呢。怎麼辦，看看家裏什麼東西能用吧！
呀！這張桌子好像可以當講桌，把要講的東西放這張桌子上吧！可是要講的內容要這麼讓學生們看到呢？嗯...嗯...這本書不錯，可以把手機放上面；這個晾衣架也可以，中間還有孔，可以把手機的攝像頭露出來；還有這是什麼東西？好像也能排上用場呢。沒想到這些東西還挺有用。
課程結束了，終於可以休息一會兒了。但是好像還不能休息，學生們到底學到了多少知識呢？出一套練習題讓他們做做吧！就要求“下課”之前交上來吧！但是到已經晚上7點了，怎麼學生們的作業還交不完呢？你們到底在做什麼呢？我的小學生們啊！你們趕緊交完作業吧！我還等着看看你們到底有沒有學會講授的那些知識點呢。
終於到晚上9點多鐘，學生們的作業都交的差不多了，也到了該準備明天課程的時候。好吧！希望我的好學生們明天早點交作業，我也好趕緊完成自己的工作。下面這位老師，等學生的作業應該等得很着急吧！
所以大家覺得小學生上“網課”，到底是學生辛苦，還是老師更辛苦呢？小夢覺得老師可能更辛苦一點兒，因為他們不僅要準備好要講授的內容，還要檢查學生們掌握的怎麼樣。
但是有家長説，要説小學生上網課誰辛苦，怎麼能忘了家長呢？
作為一名家長，每天睡覺前都要想着，“明天孩兒還要上網課，千萬不能起晚了，要不耽誤孩兒上課。”
把孩子安排好上課以後，想做些其它的事情。但是心裏卻總有些不安，“這孩兒到底有沒有好好聽課，老師又看不到他，萬一他不認真聽課怎麼辦？還是自己盯着點吧！免得孩子不認真聽課，耽誤了學習。別人都學了，就他沒好好學，這不又被落下了嗎？好吧！這一天，就在這盯着他上課了。”
上完“網課”，孩子去寫作業了，自己也終於有點時間能做些其它事情了。“但是這孩兒怎麼這麼笨，這麼點練習題也做不完。”原來，孩子趁做作業的功夫，自己開始搗鼓起了其它的東西。作業也盯着他做完吧！“但是這孩兒怎麼回事，怎麼這麼簡單的題也不會做呢？”好不容易輔導他寫完作業，再一看時間，哎呀！該做完飯了！
所以，大家覺得小學生上“網課”，學生、老師和家長，誰更辛苦一點呢？歡迎留言討論！