就以往在公益領域的所見所聞(接觸家暴和性侵犯倖存者較多)，有些父母養育兩個或兩個以上的子女，只生不養或養育不當會對子女帶來負面影響，甚至可能是災難性的長遠影響。
一個家庭生育第二個孩子，需要考慮「怎麼做能讓大兒子接受有個小妹妹?」，也需考慮「Second Child Syndrome(二胎綜合症)」，對待兩個(或兩個以上的)子女沒有足夠的時間、精力和財力照顧，有差別的對待對他們，可能會引起他們之間的競爭、(性)虐待、叛逆等諸多問題。
年長的孩子難以接受年幼的弟妹，可能對弟妹做出(性)虐待行為。也有父母偏心年幼的子女，讓年長的孩子遭受(性)虐待的情況發生。父母沒有及時發覺或認為子女之間的虐待行為，只是慣常的孩子間打鬧式的嬉戲行為，做出干預的舉動。而發覺性虐待行為後，一貫的縱容施虐的孩子或斥罵毆打受虐的孩子。可能會讓受到虐待的孩子承受如下問答中所描述的心理受創情況，和對於他們今後的人生產生長遠的負面影響。
(相關閲讀：「兒童受到虐待會對以後的生活造成哪些影響?應當如何疏導?」推薦 @清流@Joy Xu@秦楠 的回答;「兒童時期遭受性侵犯與性虐待，會對兒童及成年後的心理產生怎樣的影響?」推薦 @Joy Xu 的回答。)
密西根大學醫學院的資料(Sibling Abuse: Your Child: University of Michigan Health System )顯示，手足之間的性虐待遠比眾人想象的要多得多，100 個孩子裏起碼有 3 個曾遭受過來自手足的性虐待。以相關資料和所聞所見，手足性虐待兄妹之間最多見，其次是兄弟之間，再是姐弟或姐妹之間。心智差異為 5 歲的子女之間，容易出現剝削行為，更需留意。
如上所述，養育不好兩個子女，真不如只養一個孩子的好。
獨生子女所在的家庭，可以與幾家有同齡孩子的家庭(eg. 親友、鄰居、子女同學)長期良性的互動，可以彌補子女沒有兄弟姐妹獨自成長所帶來的缺憾和不足之處。創造機會讓孩子們學習跟同齡人如何親密相處和良好互動，學會分享、合作、互相支持、拒絕對方不恰當的要求等等。這樣處理對他們的心理健康發展有益。
無論生育一個或多個子女，優先考慮夫妻雙方能否騰出有足夠的時間、精力和財力撫養一個或多個子女。年青的父母未做好足夠的準備前，遲一些生育未必是件壞事。
無論養一個孩子還是多個孩子，想要子女的心理健康，儘量做到如下幾點：
確保自己的心理健康。有心理方面的困擾，早日通過醫療、心理諮詢等專業渠道獲取幫助。(如果沒處理好自己的心理健康，子女們成年後可能需要拜讀此類文章「有些人的人生，從一出生就是倖存」。)
與配偶有穩定的、高質量的婚姻，保持和睦的家庭關係。避免讓孩子長期處於父母缺席、充斥家庭暴力、父母婚姻或家人之間關係不和睦的家庭氛圍中。同等條件下，隔代教養不及父母教養子女，對他們來得健康。留守兒童則是心理高危羣體，也是較多遭到性侵犯、暴力對待的羣體。(相關閲讀：「劉亮：父母的婚姻質量與孩子的依戀安全感」、「獨居留守兒童的心理問題不能被忽視」、「留守兒童困境調查：性侵陰影下的村莊」)
在子女 0-6 歲的時候由父母中的一方長期照料，發展子女健康的依戀模式。(相關閲讀：「嬰兒的依戀模式是怎樣建立的?」)
多子女的父母及所在家庭，避免對他們偏心(eg. 重男輕女)，發展子女之間的競爭關係。(相關閲讀：「怎麼做能讓大兒子接受有個小妹妹?」)
在子女的幼兒時期開始對他們進行性教育和安全防範教育。(市面上有大量 3 歲孩子可以閲讀的繪本，也可以閲讀知乎兒童教育、性教育等方面的話題和問答。)
給予子女充分的性教育之外，給予進入青春期的子女足夠的個人空間，避免他們之間過於親密的相處，也是預防子女之間做出性嘗試行為的要素之一。但要區分子女之間兒童性遊戲和青春期性嘗試之間的差異，過激的性教育和防範行為，對於子女的性心理健康也會產生不利的影響。