部編版四年級語文下冊第26課《巨人的花園》同步練習
【練習一】
一、比一比，再組詞。
允（ ） 拆（ ） 喧（ ） 添（ ） 訓（ ）
充（ ） 折（ ） 渲（ ） 舔（ ） 馴（ ）
二、將下面的詞語用線連接起來。
鮮花 呼嘯 刺骨的 陽光
樹葉 凋謝 明媚的 寒風
冰雪 飄落 寬大的 花園
北風 覆蓋 漂亮的 臉頰
三、巨人回來前，花園是什麼情景？回來後，又是什麼情景？摘錄課文中描寫巨人回來前後花園裏的不同情景的詞語或句子。
巨人回來前：
巨人回來後：
四、重點段落品析。
我自己的花園就是我自己的花園 巨人自言自語道 這是隨便什麼人都懂得的 除了我自己以外 我不允許任何人在裏面玩 於是他在花園的四周砌了一道高牆，掛出一塊佈告牌：
禁（ ）止入內
違者重懲（ ）
1. 給短文開頭空白處填上標點。
2.給加粗字注音。
3.仿寫：自言自語（ABAC式）
4.聯繫上下文想一想，巨人這麼做導致了什麼後果？
五、巨人的自私使花園的冬天遲遲不來，與孩子們寬容地分享終於使花園迎來了春天，你還知道哪些關於快樂源於分享的事例嗎？
參考答案：
一、
允（允許） 拆（拆除） 喧（喧鬧） 添（添加） 訓（訓斥）
充（充足） 折（折斷） 渲（渲染） 舔（舔舐） 馴（馴服）
二、
鮮花凋謝 樹葉飄落 冰雪覆蓋 北風呼嘯
刺骨的寒風 明媚的陽光
寬大的臉頰 漂亮的花園
三、
巨人回來前：那裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
巨人回來後：春天終於來了，但不知為什麼巨人的花園裏仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。
四、1. “ ，” ，“ 。 ， 。”
2.jìn chěng
3.自由自在 百發百中
4.春天來了，巨人的花園裏仍舊是冬天的景象。
五、示例：幼兒園每個月都會有分享日，我的弟弟每到了分享日就會拿着自己的一些零食、玩具到幼兒園跟其他的小朋友們一起分享。
【練習二】
第一課時
一、看拼音寫詞語。
巨人回來後不yún xǔ（ ）孩子們進入花園，在花園四周 qì qǐ（ ）圍牆，並立了一個“jìn zhǐ（ ）入內”的ɡào shì pái（ ）。不久，花園裏北風hū xiào（ ），雪花飛舞。後來巨人主動chāi chú （ ）了圍牆，迎來了孩子和春天。
二、課文的體裁是（ ） A寓言B童話C戲劇
三、本文作者是（ ）國作家（ ），講的是巨人回來前巨人花園（ ）。巨人回來後（ ），花園充滿（ ）。當弄清原因後，巨人（ ）孩子，花園又充滿（ ）。
【答案】
一、允許砌起 禁止 告示牌 呼嘯 拆除
二、B
三、英 王爾德 漂亮而快樂 驅趕孩童 冬天般的寒冷 歡迎 快樂
第二課時
一、在括號裏填上合適的詞語。
鮮花（ ）綠樹（ ） 鮮果（ ）
狂風（ ）北風（ ） （ ）發抖
二、填空。
《巨人的花園》是著名作家 寫的一篇童話，通過描寫巨人的花園（ ）變化，説明了，要學會（ ）的道理。
【答案】
一、鮮花（盛開） 綠樹（成蔭） 鮮果（飄香）
狂風（大作） 北風（呼嘯） （瑟瑟）發抖
二、王爾德 景色的變化 有孩子的地方就有春天 分享
【練習三】
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