“工欲善其事，必先利其器”教師是幼兒獲取知識的源泉，更是以身作則的楷模，教師的一言一行都藴含着教育的力量。為了更好的提高青年教師的教學水平和實踐能力，2020年6月2日合肥市長江路幼兒園教育集團天成分園全體教師在保教主任孫蘭蘭和教研組長陸玥的帶領下開展《3-6歲兒童發展指南》社會領域的教研學習。
陸老師先帶領老師們瞭解了社會的定義，指出人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，強調了良好的社會性發展對幼兒身心健康和其他方面都具有重要的影響。陸老師還詳細講解了社會領域裏的每一個目標，結合豐富的教學經驗和具體的事例對社會領域的目標進行分析，並針對每個目標提出相應的教學建議。
通過本次學習，老師們對《3-6歲兒童發展指南》社會領域有了新的理解。幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業知識的引領。我們將以《指南》精神為指導，全面提高科學育兒的水平，促進孩子健康、全面發展。
撰稿：嚴彥