現在爸爸媽媽們可能有一種觀念還不是很強，那就是會擔心害怕孩子上學校之後，在學校裏也就是陌生環境之下與其他的小朋友們學習時會被那些性格不同，身高不同，體格不同的同學們欺負。
但是有一些爺爺奶奶輩的長輩們可能對這一想法比較重視，所以有很多長輩們有時候還會跑到學校裏去偷看孫子或孫女們在學校裏的狀態，有時候也會主動在課後問老師，孩子在學校裏的表現，也會問到孩子有沒有被欺負的事情。
其實孩子們在學校或者是其他環境當中容易被欺負，主要還是性格問題在背鍋，如果想讓孩子們在學校裏不容易被欺負，那麼要培養這三類性格。
第1點，孩子性格開朗一點，或者是熱愛運動一點。
有些孩子令父母們也感覺很頭疼，那就是跑得很快，但是又很喜歡開玩笑的孩子。這一類孩子有可能在生活當中是屬於那種比較容易闖禍且很淘氣的寶貝們，但是在家裏有時候犯了錯誤，即便家長們拿着掃帚跟在孩子後面追，想要追到孩子們進行教育，卻發現自己的體力完全跟不上孩子的奔跑速度。
有時候家長只能等在家裏讓孩子先回來，然後趁其不備將孩子先抓住再對錯誤事件進行教育。但是這類寶貝們呢，還有一個優勢就是性格比較開朗，也許會在犯錯之後説一些讓家長們感覺很心疼或者是很開心的話，來轉移對方的注意力，所以有時候很快就讓家長們想對自己做的懲罰給忘掉。
這類孩子在學校裏或者是其他陌生的環境當中，很容易和同齡小夥伴們打成一片，如果是當自己犯了錯誤，把對方惹毛了之後，也很有能力去調解彼此之間的尷尬，讓氣氛維持的更加和諧且融洽。
另外有一點，如果是其他同齡小夥伴或者是體格更加強壯且霸道的孩子們，想要欺負這類性格的寶寶們，會發現他們的運動底子在那，所以逃脱和抵抗的能力也不差，所以這類性格的孩子天生就不容易被欺負。
第2種類型：懂得分享的孩子很容易和別人打成一片，取得他人的好感。
有一位小朋友他們經常在家長們送自己上學之前，會要求家長給自己買一些零食或者買一些小玩具。雖然家長們同意了孩子這一要求，但是隨後會發現孩子還有第2個請求在後面等着自己，那就是數量一定要多，東西好不好無所謂，但是一定要夠量。
為什麼孩子去上學要準備那麼多數量的小東西呢？因為這一類孩子他們懂得口袋裏有東西，好拉近與同學之間的感情，因為他們要把爸爸媽媽給自己買的一些小禮物，或者是小零食分享給身邊自己喜歡的同學們。
當這類孩子在和喜歡的人面前大方分享自己的所有權時，給對方的好感也會不斷的增加，甚至有些體格強壯且性格大哥大的孩子們認為這類願意和自己分享的小夥伴才是自己的朋友，如果自己的朋友被其他人挑釁或欺負的話，還有可能會主動站出來替自己的朋友出氣。
所以愛分享的孩子往往更容易獲得人氣值，願意為他們打抱不平的人也大有人在，這類孩子即便是在學校裏或其他陌生環境當中融入感也不會太差，且被欺負的可能性也不會太高。
第3類是很有原則的孩子。
這個原則是什麼意思呢？指的是那些往往不是挑事的孩子，但是他們的原則性又很強：如果你欺負了我，我一定要告訴你，我不是好欺負的。
這類性格的孩子，他們在生活當中也許不算是主角，但是別人不敢欺負他，因為別人會覺得和這類人相處比較麻煩。一般情況下如果是欺負別人，那些被欺負的同學時候只是哭一下或者覺得委屈就了事了，但是如果欺負了這類原則性孩子，同齡人會覺得他一直忘不了這個梗會一直在記仇，並且他們總是不願意息事寧人，於是大家就會覺得和這類人相處不是很開心，接着就會在生活中儘量躲開或避免與之交流和碰撞。
其實不論是哪一種性格的孩子，不能夠用好和劣來形容，只能説不同的性格會產生不同的結果，而有些性格如果在孩子的身上被養成了，也許可以成為他在陌生環境中的保護傘，能夠讓自己在新環境中交到更多的好朋友，並且也能夠保護住自己的安全和利益。
當然也有可能有些父母説：我自己的教育方式就絕對不是以軟弱為主的，我會經常告訴我的孩子，如果你在學校裏或者是其他的環境當中被別人欺負了，你一定要還回去，雖然咱們不挑事，但是一定不能給別人留下好欺負的印象。
其實，不論是教孩子們處理人際交往，還是教孩子們面對生活，都不應該極端或者是暴力。如果孩子們學會了用暴力的手法去面對生活的話，他們很有可能認為暴力就是王者，很多事情不需要通過其他的方式來解決，直接用拳頭就好了。其實這種思維，對於孩子的心理健康不太有利。畢竟可以用更恰當或更迂迴的方式來解決問題，可以讓雙方的利益最大化，最起碼人際交往不會顯得很冰冷很尷尬。
另外還需要強調的一點是，不論是男孩子還是女孩子，家長們也要在生活中多多去陪伴他們去學一些課外技能，比如説溜冰啊、跆拳道或者是野地自行車等等，當他們對於世界充滿了激情和熱愛之後，對於很多事情他們不會逃避也不會感到害怕，即便是遇到陌生環境下有同齡人過來欺負他和挑釁自己，他們也會用最正確的自我判斷來應對矛盾，而不是哭哭啼啼或者是把事情鬧大。