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為加強課堂教學質量管理，強化教學工作中心地位，推進山東省基礎教育改革項目“‘多維•高效’課堂一體化研究與實踐”的深入研究，沂源縣實驗小學圍繞課堂教學研究，開展了“常規落實系列活動”，出台了《沂源縣實驗小學關於深化教學改革提高教育教學質量的意見》，轉變教師工作作風，抓實常規工作落實、尋求教學質量的新突破。

備好課是上好課的前提。開學前，實驗小學各教研組根據學校的分工和安排，進行了網上先周備課。各組制定了教學教研計劃，研究教學策略，教師之間互通有無，共享資源，密切合作，齊頭並進。網上集體備課活動加強了教師間的交流與合作，提高了集體備課的效率和質量，達到共同提高的目的。

閲讀是提高教師專業素養的有效途徑。開學初縣實驗小學開展了“‘多維•高效’課堂一體化研究與實踐專題讀書交流活動”。14位教師分享了自己寒假讀書的收穫。活動中，老師們以“如何打造‘多維•高效’課堂”為主題展開交流。展示了老師們的寒假讀書成果，達到了交流共享、互促共進的目的，開闊了老師們的視野, 啓迪了老師們的教育智慧。

課堂教學是學校教育的主陣地。縣實驗小學組織開展了“2020-2021學年下學期領導聽課周”活動。學校2名校級領導及13名中層幹部參加了本次活動。本次聽課周活動為期兩週，聽課內容包含四項：一是骨幹教師課堂教學展示；二是年青教師課堂教學展示；三是幹部黨員聯繫教師課堂教學展示；四是推門聽課。聽課活動中，所有學校領導準時參加，黨員幹部統一佩戴黨徽。聽課過程中，學校領導們對執教教師課堂講授情況、學生聽課情況作了詳細記錄。每節課聽課完畢，聽課領導與任課老師及時交流，對教師授課情況、學生聽課情況等做出評價與建議。

教研活動是解決教學實際問題的重要渠道。實驗小學創新教研形式，從新學期開始將小課題研究“融入”常規教研，用小課題研究的思路開展常規教研活動，在常規教研中開展小課題研究活動，讓二者融為一體，着力提升教研質量和水平。

新學期開始，開展“常規落實系列活動”，是貫徹落實沂源縣教育和體育局“轉作風、抓落實、求突破”要求的有力舉措，縣實驗小學將始終堅持以教學工作為中心，不斷加強教學建設和教學改革，促進學校教育質量高效提升，推動學校可持續發展。（文:王玉良 圖:申傳偉）

本期編輯：鄭彪

【來源：掌上沂源】

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