真正的教育不是教育孩子如何不犯錯誤，而且犯錯之後的正確指導。
現在很多家長和老師的教育宗旨就是“棍棒出孝子”，老師對於犯錯誤的孩子，會板起臉來嚴厲批評，否則孩子就會不長記性，對於考試成績不理想的孩子，而是試卷上一個大大的紅叉，但是往往這種光明正大的批評並沒有起到好的效果，導致學生更加厭學，討厭老師。
而最近一個95後的老師，批評方式更為獨特，用表情包在試卷上稍作點評，卻深受家長認可，而這位老師教的學生，成績提高的也很快。
這位95後的小紅老師在學校十分受歡迎，班裏的學生也十分喜愛她的課程，成績也有明顯提高，而小紅説這完全得益於她的“表情包”批卷秘籍，因為她發現年齡小的學生很喜歡圖畫，為了吸引學生的學習興趣，便創新了批改作業的方式，採用定製圖案的獎勵。
孩子們為了得到定製表情包，也喜歡上了上課回答問題，課後認真完成作業。孩子即便答題不理想，也會獲得小紅老師的安慰表情包，更讓人驚訝的是，小紅老師畫的表情包幾乎不重複，可見對每個同學一樣用心。
而這個批卷評語的小小改動，調動起了孩子學習的積極性，也鍛鍊了孩子上課的表達能力，家長們也一致點贊，誇獎小紅老師有辦法，更有網友稱，想來上小紅老師的課。
這件事也在網上引起了熱議，很多人覺得這樣隨便在孩子的試卷上畫畫，給學生樹立不好的老師形象，然而並不是這樣的，也有很多人不解，這樣的批卷方式為啥能提高孩子的成績？
為孩子創造學習動機，提高了孩子學習的積極性
家有神獸的家長清楚，孩子面對枯燥的知識，很容易產生厭煩心理，在此基礎上，孩子如果再討厭老師的教學，那麼孩子的成績也多半沒救了，很大幾率會產生厭學心理，而老師在試卷上畫表情包，吸引了孩子的學習興趣，也激發了孩子的學習動機，成績考好了老師還會在我的試卷上畫好看的表情。
拉近了師生關係，孩子沒有了距離感更願意聽課
學生們內心並不喜歡和老師溝通，因為老師給他造成了壓力感和恐懼感，在試卷上畫上表情包也讓學生有一種感覺，原來老師也會活潑的娛樂氣氛，老師也很好接近，內心沒了距離感，自然更願意學習。
幫助孩子建立自信
孩子的心理會自然形成一種想法，老師只喜歡成績好的學生，自己成績差自然被老師看不起，被老師忽視也是因為自己頭腦笨的原因，這樣長久下去嚴重打擊了孩子的自信，而小紅老師給每個學生的試卷上畫上了表情包，孩子會有自己被重視的感覺，原來自己成績不好，老師也能喜歡我。
怎樣批評孩子，孩子更樂於接受
不當眾批評
像小紅老師採用表情包的批評方式，讓孩子不丟失面子，也更願意接受。其實沒有哪個孩子願意被當眾指着鼻子説教，因此無論家長還是老師，私下用温和的方式説教，其實孩子更願意接受。
不隨意給孩子貼標籤
老師和家長也願意給孩子貼標籤，考試兩次不理想就被老師貼上頭腦不聰明的標籤，或者在家裏忘帶兩次東西，就會被父母自動認為粗心大意鬼。這樣長此以往下去，孩子即便不是這個類型，也會變成粗心鬼，所以貼標籤並不利於對孩子的成長。
不拿孩子的缺點説事
沒有人不會犯錯誤，但是家長和老師經常會在孩子犯了錯誤的時候，去翻舊賬，每次犯錯誤把孩子的缺點拿出來數落，這也是一種傷害孩子自信的行為，家長應該避免。
總結：
孩子成績的好壞，其實也是和老師的教學有着不可分割的關係，老師也應該用更好的態度面對學生，而不是一味的嚴厲教學，學生感到老師態度的變化，自然師生關係會更好，孩子的成績也會更好。