9月1日，由中南出版傳媒集團創新打造的“智趣新課後”課後服務管理平台及其線上課程資源正式上線，將為管理部門、學校老師全公益提供一套實用好用的管理平台，為學子全公益打造有趣有料有温度的課程資源，構建多元延展的內容體系。目前，首批上線12門優質好課。
“智趣新課後”是中南出版傳媒集團為服務教育、助力“雙減”，秉承公益性、開放性、服務性、便捷性四個原則，針對當前中小學課後服務存在缺統一管理平台、缺適配師資力量、缺優秀課程資源、缺專業教學指導、缺豐富的活動聯結等痛點問題，着力打造的集管理平台、線上課程、實踐資源、教師培訓、教研活動“五位一體”的課後服務整體解決方案。
據悉，“智趣新課後”課程體系基於我國中小學生髮展核心素養總框架，以培養“全面發展的人”為核心，從文化基礎、自主發展和社會參與三個維度延伸出德育修養、人文傳承、數理邏輯、體育運動、藝術審美和科學實踐六大課程板塊，打造新時代課後服務“五育融通”課程資源，着力“補學校之不能、解學校之為難、揚學校之特長”。
為保障課程品質，“智趣新課後”組建了由國家級、省級專家、出版團隊優秀編輯，“省市縣”教育管理者和一線名師等組成的千人專家指導委員會，從設計開發、樣課初審、複審等每一個關鍵環節對課程進行把關指導，在滿足《國家中小學智慧教育平台課程資源建設標準》的基礎上，嚴格按照出版流程與課程製作標準進行多輪專家評審，確保為學生提供優質的課後服務線上課程。
課程設計以問題為導向，引導學生好奇、探奇、知奇。課程呈現形式新穎，通過創造融合動畫、探究任務、實驗、遊戲等資源，對課程進行媒體化、場景化、形象化創新，將教學內容轉化為可視、可感、可觸、可互動的新資源，倡導學生在“做中學、用中學、創中學”，變知識導向為素養導向，變教師中心為學生中心，變講授型課堂為活動體驗式課堂。
作為“智趣新課後”專家指導委員會主任，湖南省教科院副院長趙雄輝表示，“智趣新課後”服務提供的學習資源不是語文、數學、英語等學科課程的增加延伸，而是努力讓學生在一天緊張的課程學習後放松，調節心情，多活動，多動手，多交流，多遊戲，多運動；不是讓學科課程學更多更深，而是要激發興趣，擴大視野，使所學內容多樣化，從而彌補課程學習的不足，培養學生的好習慣，激發學生求知慾望，增強學生動手能力，實現全面發展。
早在今年6月，“智趣新課後”已在湘陰縣、沅江市近200所中小學校中開始試點，69000人蔘與選課、試課活動，95%的調查對象認為教學資源能幫助老師順利開課，並取得良好教學效果。因為秉承“全公益”的原則，讓邊遠山村的孩子也能享受同樣的教育資源，湘陰縣高建成學校二年級一班候慧老師説：“孩子們可以發展很多興趣愛好，真正給農村孩子們帶來了公平的教育。”
當前，“智趣新課後”首批上線12門線上課程資源，9月將陸續上線20餘門課程。今年秋季，平台預計將提供37門5000餘節課時的課程，為學子提供高質量課後資源和服務。
課後服務的本質和目的是落實立德樹人根本任務。“能吃辣椒會出書”的出版湘軍，全力配合教育部門和學校開展好課後服務，創新打造湖南課後服務高質量發展新模式，培養具有“中國底色” “國際視野”“紅色基因”“湖湘精神”的一代新人，為建設湖南教育強省貢獻力量。
瀟湘晨報記者周詩浩
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