1
函數
陷阱1：關於函數自變量的取值範圍埋設陷阱。注意：①分母≠0，二次根式的被開方數≥0，0指數冪的底數≠0；②實際問題中許多自變量的取值不能為負數。
陷阱2：根據一次函數的性質（或者實際問題、動點問題等）判斷函數的圖象出錯，一次函數圖象性質與k、b之間的關係掌握不到位。
陷阱3：二次函數y=ax2+bx+c的圖象位置和參數a，b，c的關係。常在選擇題中的壓軸題來考查。
陷阱4：在有些函數或方程的表述形式上埋設陷阱，如表述為“函數y=ax2+bx+c”，這裏因為沒有特別註明是二次函數，所以一定要注意當a=0的情況，如表述為“方程ax2+bx+c=0”，則該方程不一定為一元二次方程，故還要考慮當a=0的情況。
陷阱5：在關於二次函數的應用題中，常見陷阱是當y取得最值時，自變量x不在其範圍內。
陷阱6：根據反比例函數性質比較大小時，要注意看兩點是否在同一分支上，若不在同一分支上，則直接利用正負情況比較大小；若在同一分支上，則利用增減性判斷；若末明確點所在象限，要分類討論。
4
三角形
陷阱1：三角形三邊之間的不等關係，注意其中的“任何兩邊”。最短距離的方法。
陷阱2：在論證三角形全等、三角形相似等問題時，對應點或者對應邊容易出錯。注意邊邊角（SSA）不能證兩個三角形全等。
陷阱3：關於等腰三角形的陷阱比較多，並且幾乎每年必考，如在解決僅告訴某三角形是等腰三角形，而沒有具體説明哪兩條邊是腰、那兩個角是底角的計算與證明問題時，注意需分類討論。
陷阱4：運用勾股定理及其逆定理計算線段的長、證明線段的數量關係、解決與面積有關的問題以及簡單的實際問題時，注意先確定直角或者斜邊，如不能確定，需分類討論。
陷阱5：涉及三角形面積時，確定底邊對應的高容易出錯（特別拿鈍角三角形為陷阱誘導考生出錯）。
5
四邊形
陷阱1：平行四邊形的性質和判定，如何靈活、恰當地應用。如利用性質“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”時，注意“同一組對邊”這個關鍵詞。
陷阱2：常通過條件中沒有給出圖形這一方法埋設陷阱，大家要善於利用已知條件畫出所有可能的情形，當題目中有不確定的已知條件時，要注意分類討論。防止在解題過程中只看到一種情形，要注意全面考慮。
陷阱3：四邊形中的翻折、平移、旋轉、剪拼等動手操作性問題，注意其中的不變與變化。
6
圓
陷阱1：對弧、弦、圓周角等概念理解不深刻，特別是弦所對的圓周角有兩種情況要特別注意，兩條弦之間的距離也要考慮兩種情況。
陷阱2：考查圓與圓的位置關係時，相切有內切和外切兩種情況，包括相交也存在兩圓圓心在公共弦同側和異側兩種情況，許多人容易忽視其中的一種情況。
陷阱3：圓周角定理是重點，同弧（等弧）所對的圓周角相等，直徑所對的圓周角是直角，90度的圓周角所對的弦是直徑，一條弧所對的圓周角等於它所對的圓心角的一半。
7
對稱圖形
陷阱1：圖形的軸對稱或旋轉問題，要充分運用其性質解題，即運用圖形的“不變性”，如在軸對稱和旋轉中角的大小不變，線段的長短不變。
陷阱2：將軸對稱與全等混淆，關於直線對稱與關於軸對稱混淆。
8
統計與概率
陷阱1：求概率的方法：
（1）簡單事件；
（2）兩步以及兩步以上的簡單事件求概率的方法：利用樹狀或者列表表示各種等可能的情況與事件的可能性的比值；
（3）複雜事件求概率的方法運用頻率估算概率。
陷阱2：判斷是否公平的方法是判斷概率是否相等，注意頻率與概率的聯繫與區別。
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