教育部網站9月23日公佈對“關於增強文化自信增加中國文化內容教學改革和降低英語教學比重的建議”的答覆。
答覆中稱，教育部歷來高度重視中華優秀傳統文化教育，引導學生繼承和弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信。2021年，教育部研製印發了《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》），對中小學課程教材落實中華優秀傳統文化教育要求進行統籌設計和科學安排，明確基本原則、總體目標、主要內容、載體形式、學段和學科要求等。中小學課程形成了以統編三科為主、藝術（音樂、美術等）、體育與健康學科有重點納入，其他學科有機滲透的“3+2+N”學科結構安排。
以語文、道德與法治（思想政治）、歷史等學科為重點有機融入中華優秀傳統教育。在《中國古代文學史》《中國美學史》《中國戲曲史》等教育部馬工程重點教材中，結合各學科實際，從歷史、文學、美學等不同角度，系統闡述中華優秀文化的起源發展、歷史脈絡，充分體現中華優秀傳統文化的豐富內涵和寶貴經驗。
此外，將中華優秀傳統文化納入高考。近年來，注重通過多種形式考查中華優秀傳統文化相關內容，引導學生增強國家認同感和民族自豪感，堅定理想信念。
關於英語教學比重、學習時長、改革教學考核方法等方面問題。教育部在答覆中稱，中小學外語課時佔比低於語文等學科。外語是學生德智體美勞全面發展的重要組成部分，有助於培養和發展學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等核心素養，培養學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。《義務教育課程方案（2022年版）》規定，各科目課時比例為：語文20%-22%，數學13%-15%，體育與健康10%-11%，外語6%-8%，等等。根據《普通高中課程方案（2017 年版 2020 年修訂）》，普通高中外語必修學分課時比例約佔必修總學分課時的7%。外語課時明顯低於語文、數學、體育、藝術等學科。
根據中央要求確定外語考試比重。2014年，國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，明確規定保持統一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變。現階段外語統考安排是按照中央對高考改革頂層設計確定的。
下一步，教育部將加強中小學課程培訓及實施指導，組織義務教育教材修訂工作，持續推進大中小學教材建設規劃和高校教材管理辦法等落地實施，深化高考綜合改革，進一步加強中華優秀傳統文化教育。
瀟湘晨報記者駱一歌
新聞線索爆料通道：應用市場下載“晨視頻”客户端，進入“晨意幫忙”專題；或撥打晨視頻新聞熱線0731-85571188。