文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
在網上看到有一位家長投稿自家孩子的數學作業，這位家長想問一問廣大網友：孩子這樣回答錯了嗎？
題目是讓孩子用自己喜歡的方式表達出“36”這個數。別的小朋友不是畫36個圓圈，就是畫36根小火柴等等。但這個孩子不同，她直接寫上了一個大大的藝術字體的“36”，然後就被老師扣了4分。
家長看了之後十分不服氣，並指責老師這是在扼殺孩子的想象力：
“這是一道開放性題目，方法有多種多樣，憑什麼説孩子是錯的呢？”
這件事引發了網友激烈的討論，有網友認為：“題目説了用自己喜歡的方式，那孩子就喜歡這樣畫36有啥毛病？”
還有網友認為：“要怪題目出得不嚴謹，這是一道讓孩子寫寫畫畫的題目，孩子既然畫出了“36”這個數，就不應該扣分。”
也有的網友認為：“題目是為了讓孩子理解數量的概念，孩子只是畫出36這個數字，沒有表達出36這個數量到底有多少。”
分析：
站在家長的角度來看：孩子有獨特的想法，如果判孩子是錯的，會阻礙他發散思維。而站在老師的角度來看：孩子理解錯了題目的意思，偏離答案了。
其實，兩方的看法都有一定的道理，數學具有嚴謹性，更需要想象力。我們發現很多孩子學不好數學，大多存在這兩方面的原因：其一是因為粗心馬虎，答題不嚴謹；其二是思維太過侷限，缺乏想象力。
父母怎樣培養孩子的數學思維呢？
3~4
歲：觀察和比較各種形狀
這一階段不要給孩子太複雜的練習，可以給孩子買一些積木或者各種圖畫卡片，讓孩子觀察和比較它們之間的不同。
4~5
歲：學會數數和排序
這時候就可以把圖畫卡片換成數字卡片，或者買一些小木棒讓孩子數着玩，並按照自己的觀察進行排序，找出正確的順序。
5~6
歲：培養空間想象力
孩子逐漸產生自我意識，就可以給孩子買一些摺紙，幫助培養孩子的空間想象力和立體思維，這在數學中是很重要的一步。
6
歲之後：培養推算能力
6歲之後，孩子準備去上小學，要培養一項很重要的能力就是推算。推算不只是算術那麼簡單，其中有各種複雜的條件 ，孩子要理順邏輯關係，才能推算出正確答案。
孩子的數學思維要從小學起，其實我們生活中用不到很複雜的數學知識，但是在生活中無時無刻不接觸數學。能把數學學好的人 ，在很多方面都很優秀。
今日話題：你家孩子的數學成績好嗎？歡迎在評論區留言交流！
————————
【本文圖片來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除！】