文|雨茂
我所在的大學文學院舉辦新生入學教育，邀請我代表寫作教研室做專業學習指導。年年都講一樣的問題，難免因循守舊，形成惰性，流於形式。如果新生認為我只是在説教，在給他們灌心靈雞湯，只能起反作用。於是我圍繞三個關鍵詞展開探討：選擇、探求、寫作。
選擇
生在一個多元富足的時代，選擇很多，我們反而無所適從。早上起牀，對着滿衣櫥的漂亮衣服，不知道穿哪一件好；進食堂，面對南甜北鹹、東酸西辣的美食，不知道吃什麼好；到圖書館，看到汗牛充棟的典籍，不知道借哪本書好；置身自由寬鬆的學習環境，沒有家長、老師的嚴格管束，反倒沒有目標，無所事事，無所適從……
在資訊發達的“後真相”時代，要探求真實或者有價值的信息，變得異常困難，這確實非常弔詭。為什麼呢？
一方面，我們彷彿非常自由、非常獨立，可以隨時獲取信息，自主選擇相信哪一方；另一方面，我們又不得不接受影響，比如情緒情感、生活習慣、消費理念、行為方式、思維範式、價值觀念等。我們似乎擁有極大自由，但在選擇上，往往有驚人的相似之處，比如喝同一品牌的奶茶，看同一部電影，追同名的偶像劇，讀相同的暢銷書，玩一樣的遊戲……
因為我們生在一個無處不受影響的時代，在抵抗影響的同時，又在不知不覺中接受影響。要對抗可能讓我們誤入歧途的影響，必須知道別人如何對我們的行為、態度、觀念施加影響，又是如何説服我們的，我們才能做出正確的選擇，做出符合自身興趣愛好、人生追求、理想信念的選擇。怎麼做呢？閲讀典籍以鑄魂，行走大地以廣識，多交益友以正身。
30年前我上大學時，有同學整天睡懶覺、打紙牌、看錄像、談戀愛，有人雖然讀書，但止於武俠言情，沉湎於快餐讀物，拒絕閲讀經典。四年過去，才發現自己像一個營養不良的病人，知識結構出了嚴重問題。現在的大學生大多是2000年後出生的網絡原住民，面臨的誘惑前所未有。如果你們沉迷玩遊戲，遊戲就會玩你；如果你們熱衷刷視頻、看網文，有人就會依託大數據與精確算法依照你們的喜好不停推送，讓你們偏食，最終營養不良……
讀萬卷書，行萬里路，交良師諍友，這就是我的建議。
探求
盡信書不如無書，要創造性地讀書，要探求真知，學以致用。如何去探求呢？胡適先生的觀點可以給我們啓迪。
胡適晚年有一個著名的演講《一個防身藥方的三味藥》，給即將畢業的大學生贈送了三味防身之藥：問題丹、興趣散、信心湯。這三味藥同樣適合現在的大學新生，我在適之先生的基礎上改造後送給大家。
問題是一切知識、學問的來源，是活的學問、活的知識，都是為了解答實際的困難或理論上的困難而得來的。要帶着問題主動學習、理性思考、尋求解決。
要發展專業知識以外的興趣、業餘的興趣。人生是豐富多彩的，專業並不是人的全部，一個人不能囿於自己的專業知識，業餘愛好有時可以助推一個人在專業上取得更大的成就。
無論是“問題丹”還是“興趣散”，都必須以信心為基礎，沒有信心，什麼事情都無從談起。只要有信心，加上勤奮努力，就能繪出最新、最美的圖畫，因為勤耕必獲，功不唐捐。我們要帶着問題和興趣學習，探求真知，努力踐行。要克服盲目性，選擇適合自己的奮鬥方向。
在互聯網時代，人類的知識是以幾何級數增加的，很難再出現百科全書式的人了，但要注意學科之間的交叉融合。不僅要學習語言文學，還要學習歷史學、哲學、心理學、社會學、管理學、信息學等學科知識，既要觸類旁通，又要融會貫通。
我們要探求學識的寬度、眼界的高度、思想的深度、做人的大度，既要腳踏實地，又要仰望星空。
寫作
寫作是對碎片化知識的整理，是串起珍珠項鍊的繩子；寫作是全面深入思考，讓我們生活得更理性；寫作是發聲的渠道，讓我們與他人對話，與世界建立聯繫；寫作是有尊嚴地生活，讓我們不至於為他人背書，不至於人云亦云；寫作是個人歷史的記錄，讓我們在宏大歷史的裹挾下找準自身的位置。
有專家警示，不善於寫作會帶來職業生涯發展障礙。其實，不善於寫作，也會帶來學業生涯發展障礙。
據學者研究，75%的專業作家或非專業作者不願意寫作，尷尬的是人們不得不寫作。人們不喜歡的只是寫作的過程，但喜歡寫作的結果，有時還喜歡孤芳自賞，所以人們常説，文章是自己的好。
如何寫好文章呢？首先要拋棄應試作文那一套僵化的教條，迴歸生活，迴歸個性，迴歸自然，迴歸文學。然後是把寫作當成一種生活方式、一種與天地溝通的手段。
我手寫我心，不為沽名釣譽寫作，不為取悦寫作，不為收買寫作，不違背良心寫作，既不有意拔高以示高尚，也不刻意就低以示卑微。文字能夠抓人，源於作者的生活態度、人格魅力與審美特質。
我記得有一位同學在“散文欣賞與寫作”課程體會中寫下：中學時為了迎合閲卷老師的喜好，背了數不清的美文好句、感人事例，而後一遍遍寫、一遍遍改，捏造了一篇篇優美而“感人”的記敍文、議論文，卻從未寫過自己真正經歷的事、體驗過的情。到了大學，老師不再要求我們如中學那般寫作了，可以“我手寫我心”了，但經歷過中學作文的“折磨”，我的手已經寫不出我的心了。
讀這則體會時，我感到震驚，也為這位同學的坦率而欣慰。有了這種態度，加之改變僵化的寫作理念，多觀察、善體驗，多思考、勤練習，就一定能寫出讓自己滿意、他人叫好的文章。
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