複習前以為是查漏補缺，
開始複習後發現是女媧補天，
補着補着發覺是精衞填海，
最後得重新開天闢地，
就是別人複習我預習，
沒複習自我感覺良好，
複習了天塌地陷的感覺。
這到底是什麼造成的呢？
這是孩子長期的基礎不紮實與期末複習題難度過大所造成的矛盾，
這是孩子的知識水平與家長的殷切期望所造成矛盾。
孩子的知識水平決定了考試的成績高低，
孩子的細心程度決定了考試滿分的可能性，
有些地區已經考完了，進入寒假的療養期；
有些地區下週才考，現在正是煎熬的時刻。
到了期末複習最後關頭，家長如何幫助孩子查漏補缺？
第一，背誦
沒有誰比老師更瞭解考點，
沒有什麼考試會脱離基礎知識，
課內必背內容填空必考日積月累；
看拼音寫詞語、詞語搭配必考讀一讀記一記；
課內基礎概念，數學公式、單位進率
數學考試第一部分的填空題必考概念理解題。
第二，薄弱題目
我來舉個例子吧：
今天有家長問了這樣一道題目：
3m花布的價錢與4m白布的價錢相等，小紅的媽媽買了2m花布和5m白布，一共用了46元，兩種布每米各多少錢？
這道題目不能解方程，
因為還沒有學會分數乘法，
要做對這道題目的重點在於找準單位1，
根據等式的性質，找到對應的關係。
如果孩子不會詞語解釋題，
就把本冊的所有重點詞語及解釋打印出來讀和背；
如果孩子不會近義詞反義詞，
就把本書的知識梳理打印出來填寫或者抄寫；
如果孩子不會做句子改寫題，
就把這學期的重點句式打印出來練習，
比如擴句、縮句、反問句、陳述句、轉述句、比喻句、擬人句、排比句、把字句、被字句、雙重否定句和修改病句等等。
如果孩子不會簡便運算，
就把運算規律的相關題型彙總進行訓練；
如果孩子不會做應用題，
就把考試中出錯的題目換一個皮子再讓孩子重做；
如果是家長講解的話，
家長一定要先把題目搞懂再去給孩子講，
並且對知識考點必須門門清。
第三，樹立自信心
鄰近期末了，不該再做很偏很難的題目了，
連基礎題都沒學明白就不要管附加題了。
期末考試試卷的難度是一般是比較小的，
但是要求孩子更加細心。
家長可以找幾套真題給孩子做一做，
提高一下自信心。
寒假到了，家長可以給孩子預習一下新課。