班主任直言：在以下座位上的孩子，都是老師偏愛的潛力股

把孩子送進學校，就證明家長已經卸下了一部分的重擔，能放手孩子的教育，和學校老師一起共同進行了。但是送孩子進學校也不是那麼輕鬆的事情，家長也在不間斷的關注着孩子在學校的情況，這是做家長的都會操的心。不過很多家長因為過於操心，過問的重點範圍也比較寬泛。

除了孩子的學習情況非常重要，其次就是孩子在學校的人際社交，然後就是一些別的事情，其中就包括座位問題。坐哪按理來説是聽老師安排，但是很多家長都十分看重這個事情，覺得位子決定着孩子的成績好壞。有的時候，家長認為這個位子不符合自己的期望，更不利於孩子的學習，就會向老師提出意見。但事實上，老師想的跟家長想的並不一樣。班主任直言：在以下座位上的孩子，都是老師偏愛的潛力股。

專業吃粉筆灰的“第一排”

其實是個象徵着好的排序，但是一説到班級座位上，就不再是好的意思了，小姨做了十幾年班主任，收到過無數次家長的意見，就是不想讓孩子坐第一排。因為第一排離黑板太近了，老是仰着頭不説，還總是吃粉筆灰。雖然説現在很多都是多媒體教學，但是黑板還是少不了的。教師這個職業就因為粉筆灰，很多患上呼吸道疾病的，更何況家長擔心孩子的健康呢。

孩子都是家長的寶貝這能理解，但是老師的苦心家長也要理解。班主任對此表明，第一排的位子也不是那麼容易坐的，一般情況下，老師專門把孩子調到那裏去，就證明是重視的。

“第一排”表示老師覺得學生是有希望的潛力股

好學生，尖子生就不説了，老師調位的話基本都在中間二三四排。但第一排不要因為吃粉筆灰，靠近門，就覺得這個位子不好。班主任老師解釋，第一排對學生來説不是好位子，但是對於老師來説卻是好位子，因為這裏方便老師對學生進行管理。

身處第一排，在老師眼皮子底下，不需要老師格外關注，孩子就會下意識認真學習，不敢走神。在這坐的，基本上都是老師認為學習不錯，但是因為自制力不強造成成績波動的學生。有了這外力監督，孩子自然惰性少一點，認真多一點，成績也會慢慢穩定在中上游。

靠窗的偏排也是老師比較用心的學生

如果説學生們喜歡的座位是什麼，那肯定就是靠窗的偏排，既能看到窗外，也像是被隔離的“冷宮”，老師很少關注。但這個位子，恰恰是老師為一些中等學生準備的，坐太靠後看不清黑板，離得近那就只有偏排了。雖然比較偏，但是不管是上課，還是學習氛圍，都比後面要更好。

不要再説老師放任學生不管了，其實做一個老師，在調座位方面，也是會不斷考慮，給孩子充足的便利的，就看學生有沒有辜負老師的心思了。