走進校園後，努力學習，提升各科成績，是一名學生應該去做的事情。
當然，同學們也能意識到，班級裏的學霸，總能獲得大家的青睞和認可，如果自己的成績差了，自己都會感覺不好意思。
所以，學生們會在老師的教誨中、家長的督促下，不斷去提升自己，大家都有成為學霸的念頭，只是有的人願望實現了，有的學生在學習的過程中，逐漸失去了信心，成績也會一落千丈。
提及學習成績，固然與一個人的努力程度相關。
但是，在校園生活中，一名學生成績的好壞，還會受到重要他人的影響，甚至受到環境位置的干擾，如果不注重這些因素，而是用懈怠的心態去學習，想要提升成績，變成班級裏的學霸，無異於痴人説夢。
比如説，在同一間教室裏，同學們坐在不同的位置上，其實也會存在一定的心理差異，影響着他們學習的心態；有這樣一句老話，“心態決定一切”，如果大家因為座位的原因，而在學習上鬆懈了，那麼就會為青春時代，留下許多的遺憾。
不同座位的學生，各持着什麼樣的心態？老師：收起你的小心思吧。
班級授課制中，按照身高排位，是一種普遍的現象。
在一個班級裏，總會有一些學生，即便身高不佔優勢，他們也會期待着，能夠坐到教室的後幾排，其實這些學生的小心思，班主任老師都能猜到的。
無非是因為，後面幾排的座位，距離老師比較遠，這樣就能在課堂上開小差了；很顯然這樣的想法，很容易讓自己學習的態度鬆懈，最終影響個人的成績。
建議各位學子，不要抱着這樣的心態去選座位，而是應該對自己負責，無論坐在哪個座位上，都應該爭取好好聽課，不斷提升自己的成績。
從座位來看，教室裏，那些處於班級正中間位置的座位，有許多的優點。
同學們既可以端正身姿，有利於個人的身體發育，也能一目瞭然地看到黑板，在聽課的時候，佔據一定的優勢；尤其靠前面的幾排，在班級教學中，被認定為學霸區。
通常情況下，坐在這些位置上的學生，他們在學習的心態上，既有一定的積極主動性，也會保持足夠的自信心，所以成績通常比較好。
要知道，這個位置時常是老師關注的重點，老師站在講台上，不經意地往教室裏看，就會將眼神投射到這個區域內，所以大家也會多了一層監督，對自己也會有更高的要求。
在每個教室裏，有這樣一個位置，對於學霸來説是寶座，對於學渣來説是牢籠，這個位置就是講台左右。
試想一下，低頭是課桌、抬頭是老師的日子，是不是很難熬呢；尤其對於一些調皮搗蛋的學生來説，被安排到這個位置，無異於被監管起來了。
不過，對於希望提升分數，期待考出好成績的學生來説，他們卻有更多有老師交流的機會，遇到問題的時候，也能及時向老師請教。
當被安排到這個位置時，與其糾結下去，不妨抓住這樣的機會，把握住眼前學習的契機，努力爭取學習逆襲的可能吧。
班級授課制中，怎樣安排座位，是每一位班主任，都要面對的事情。
在座位的調整上，既能反應出老師的智慧，也能體現出他們的良苦用心，為了提升大家的成績，讓同學們健康快樂的成長，班主任老師可謂是耗費了不少的心神。
那麼，喜歡坐在教室兩旁的同學，會是什麼樣的心態呢？他們坐在被遺忘的角落裏，多半是安靜的，自娛自樂的心態。
在教學中，時常會將教室兩旁，看作成被遺忘的角落；因為，當大家坐在這些位置上後，老師的注意力很難關注到他們，而這些同學，也會少了一些與更多同學交流的機會。
在每個人的學生時代裏，除了努力學習之外，也會為了其他的事情而揪心。
比如説，在老師的安排下，同學們若是坐到喜歡的座位，他們內心自然是歡喜的；如果，被調整到不喜歡的座位，他們也會伴隨着失落。
教室裏，不同座位的學生們，各自持着怎樣的心態呢？真實了！
但是，無論坐在哪個位置，大家都要意識到，努力學習才是一名學生應該去做的事情；大家爭取避開座位上的弊端，多尋找提升成績的方式和方法，這樣才會給自己的青春，留下一個充實而美好的回憶。
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