閲讀有非常深遠的意義，它不僅僅是睡前的那一小段時間。假如你每天堅持二十分鐘或半個小時美妙的親子時光，在將來的數年裏，你將會看到孩子成長中所呈現出來的不一樣的面貌：明亮、清新、純淨、快樂……那麼，怎樣讓孩子習慣閲讀，怎樣克服親子閲讀的難題呢?
案例：孩子三歲了，也開始認識字了，這個時候是養成孩子好的閲讀習慣的關鍵時候，我該做些什麼呢?
支招：3歲以後的孩子已經有了自己的喜好，這一時期父母可以和孩子分享閲讀。父母可以用手點指書本上的字，逐字朗讀，讓其對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。
父母也可以把書本上的知識與生活認知結合起來，增強和激發孩子的閲讀興趣，讓孩子愛上讀書，形成習慣。
關鍵詞：睡前看書興奮
案例：睡覺前和孩子一起看書，他總是越看越興奮，睡不着覺。
支招：一般可以讓孩子在規定睡覺時間之前1小時洗漱上牀，讓孩子自己選一些想看的書，看完這些書就關燈，在黑暗中繼續給他講幾個小故事。如果孩子還是睡不着，就給他做做按摩，比如輕輕地捏一捏手指和腳趾，慢慢地就會睡着。
關鍵詞：注意力不集中
案例：孩子一歲半，每次我在進行親子閲讀的時候，孩子都不是很配合，而且很容易開小差，扭頭幹自己的事情，該怎樣引導?
支招：兩歲左右孩子的語言能力不強，這個階段主要是給孩子講故事、讀書本、看圖片。可以在閲讀前先和孩子做些熱身小遊戲，把他的注意力集中過來。可以先和孩子玩一些拍手、唱歌、手指謠之類的小把戲，讓他稍稍有點興奮就可以了。遊戲後再給孩子講故事，他的專注程度會提高不少。
關鍵詞：撕書
案例：孩子一歲三個月，在我講書的時候根本不認真聽，還總是搶我手裏的書，當做玩具去撕、去咬，我應該怎麼辦呢?
支招：當孩子會坐會爬的時候，書只是周圍環境的一部分，是他所有玩具中的一個，他會圍繞着書做各種探索：抓握、翻頁、抱着它或啃或撕，這種情況很普遍也很正常，種種經驗的積累會給予孩子極大的感知體驗。與書接觸的過程中，孩子慢慢地會意識到，書裏有好玩的故事，有趣的圖畫，還有可以感動他的情節，繼而便會過渡到真正的閲讀活動中去。
關鍵詞：隨便翻頁
案例：孩子剛1歲，我滿腔熱情地給他讀書講故事，可是他卻總是着急地往後翻書。我該怎麼辦?
支招：這是很正常的現象。閲讀應該以孩子為主導，孩子翻到哪頁，家長就讀哪頁的內容就好了，漸漸的孩子對某一頁特別感興趣的話，他自己就會停留下來，去看那一頁閲讀的知識，而且也會反覆地要求父母給予閲讀的。
關鍵詞：不願自己看書
案例：孩子已經4歲，也認字了，還是不願意自己讀書，怎麼辦?
支招：5歲以下的孩子雖然已經認字，但是文字對他而言還不能很好地理解，讓他運用文字去讀書其實還是比較困難的。5歲以上的孩子不願意自己閲讀，也是非常正常的事。他自己讀，一方面會比較吃力，對情節的理解也不一定連貫，另一方面，孩子雖然大一些了，也還是很注重和家長一起讀書時的親子交流，只要他想讓你給他讀，就不要拒絕他。