如何提高閲讀質量，建立良好的閲讀關係？

早期閲讀是兒童成為成功閲讀者的基礎，同時也是兒童成為終身學習者的開端。

1）嬰兒自出生之日就開始發展閲讀與讀寫能力，圖畫書閲讀正是學前階段兒童與書面語言互動的普遍形式。

2）兒童在進入小學正式閲讀之前，早就開始通過與環境中書面語言的互動發展其早期讀寫能力，而且這種早期讀寫能力能預測兒童今後在學校的閲讀理解、寫作和數學成績。

3）閲讀是學習的基礎，閲讀能力是學業成就的主要表現，也是一個人未來成功從事各項工作的基本條件。

那怎樣提高閲讀質量呢？我們請來了專業兒童閲讀的領讀人向穎老師，和大家一起聊一聊關於兒童閲讀的方法。

接下來，我們先來認識下今天的主講人向穎老師吧~

無論你是誰，無論是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是老師還是其他人，只要你拿着書，在帶領小朋友讀書，那你就是兒童的閲讀的引路人，也是領讀人，為什麼這麼説呢？因為兒童的閲讀，我們的家長是至關重要的，在中國少年兒童閲讀報告中是有體現的。（如下圖所示）

為什麼説親子閲讀是很重要的呢？在兒童閲讀的道路上，有兩類人對兒童的影響是很重要的，第一位是家長，其次才是老師，所以，親子閲讀是兒童養成閲讀習慣重要的部分。

向老師今天為大家分享了在閲讀過程中的方法，分別從閲讀前、閲讀中、閲讀後，三方面為大家講解如何在親子閲讀中高效快樂的閲讀。