劉小瑩
地球科學與信息物理學院地勘1602班
現已被保送至中國科學院地質與地球物理研究所
所獲獎學金
國家獎學金
中礦地質特等獎學金
中國科學院大學生獎學金
國家勵志獎學金
中南大學學年一等獎學金兩次
美國大學生數學建模競賽H獎
中南大學測繪技能競賽一等獎
所獲榮譽稱號
中南大學優秀學生兩次
中南大學優秀團員
長沙市嶽麓區優秀志願者
中南大學優秀青年志願者
中南大學地信院“自強之星”等
其他方面
在大二至大四期間參與或負責過兩項國家級大學生創新創業項目
曽擔任地信院學工辦學生助理、地勘1602班學習委員、地勘1802班班導師助理等
決定一個人成就的，不是天分，也不是運氣，而是堅持和付出——越勤奮，越幸運。所有成功的背後，都是苦苦堆積的堅持。這句話在劉小瑩身上得到了充分的體現，奮鬥，就是她青春裏最亮麗的那一抹底色。
風雨兼程，保研中科院
現已被保送至中國科學院的劉小瑩，擁有許多人心中最理想的大學生活。自入學以來，她曾獲得國家獎學金、中礦地質特等獎學金、中國科學院大學生 獎學金、國家勵志獎學金、中南大學學年一等獎學金兩次。大一至大四總的加權平均成績在專業裏排名第一，75%的專業課成績在95分及以上。在積極參加各種活動以及競賽之外，劉小瑩大二及大三的加權裸分成績連續兩年排名第一、綜測排名分別為第二和第一。
在提及專業課程的學習時，劉小瑩擁有自己獨特的學習方法。她認為專業課程主要是理解為主，如果理解到位的話，後續的考核會比較輕鬆。所以為了更好地理解，首先是抓住課堂上老師的講解，因為老師的講解就已經是老師自身對課本內容理解之後的進一步闡述，這比課後再去學習課本或者PPT的知識要高效很多。其次是對於一些課堂上沒有理解或者感興趣的內容會查找文獻資料來幫助自己，如果文獻資料也不能幫助自己解答相關的問題，再去請教老師，往往能在老師那得到解答。但是，劉小瑩特別提及到： “自主查找相關資料解決問題的能力很重要，需要慢慢培養。”正是因為有自主學習的能力，她勇於嘗試，突破自己，在這一場青春的盛宴裏展翅翱翔，不負韶華。
劉小瑩的大學生活並不是一帆風順的，大一剛入校時，她遇到了自己學習的瓶頸，高數、線性代數等基礎課程學的比較吃力，即使投入比較多的時間，效果依然不是很理想。同時大一專業課程接觸少，不瞭解自己的專業，學習比較迷茫，也開始懷疑自己努力的意義何在。但她毫不氣餒，發現班上有的同學基礎課程學習很強，就主動去請教班上的同學，一些比較經典的題在同學仔細講解之後產生了舉一反三的正反饋，成功度過了難關。在大二開始越來越多地接觸專業課程之後，隨着對專業的瞭解增多，劉小瑩之前的迷茫也慢慢消散了，並且開始對自己所學的專業有好感，她説： “對專業的熱愛讓我覺得學習是一件快樂的事，尤其是在弄清楚一個個小問題時帶給我的那種豁然開朗讓我覺得一切是值得的。”
劉小瑩壓力比較大的時候，主要是通過與家人、朋友打電話聊天來緩解壓力，與他們傾訴自己的小煩惱、或者分享近期的小雀躍。同時，提到在學校的一天時，劉小瑩有些靦腆：“我在學校的每一天感覺都是很相似的。我是一個計劃性比較強的人，一般會根據課表在頭一天晚上計劃好第二天要做的事情，然後在睡前把第二天要做的事情整理好擺在桌面上。第二天早上如果沒有課，就會去圖書館開始一天的學習，我喜歡圖書館安靜的氛圍，所以一般沒有課的話我就會在圖書館學習。每天基本都會午休，大概三十分鐘到一個小時，我屬於那種作息比較規律的，午休也是我調整學習狀態的一種方法，這樣使得我下午也能夠精神飽滿。晚上是我狀態最好的時候，所以我一般會把比較難的、需要注意力集中的任務安排在晚上完成。在晚上睡覺前，習慣性地會總結這一天的收穫，但沒有特殊情況一般不會熬夜，11點半之前基本就會睡覺，這也是保證我第二天精力充沛的保障。”
在保研時，劉小瑩主要考慮的因素是讀研的專業和研究方向、高校或研究所的科研氛圍以及相關的支撐資源。有關讀研的專業劉小瑩在大二就已經比較堅定，雖然説北大有相關專業，但後來進一步瞭解之後發現研究方向和她所期待的不太一致，這也是她選擇中科院最主要的原因，而且 她個人十分喜歡研究所濃厚的學術氛圍，可以讓人變得很純粹和專注。疫情期間，劉小瑩在家最主要的安排是完成畢業論文。在保證畢業論文順利完成的情況下，劉小瑩也沒有放鬆，而是在認真攻讀研究生導師給的兩本與研究方向相關的書，同時也積極參加空中學術會議，關注跟蹤一些研究方向相關的講座，這些都讓她覺得自己的生命有了意義。
團結協作，展露執行力
學習成績優異的劉小瑩，在許多比賽上也收穫了耀眼的成績，尤其是大學生創新創業項目。和所有人一樣，她也是從什麼都不太熟悉的小白，蜕變成蝶，逐漸成長為團隊的負責人，帶大家一起做項目。
和劉小瑩一起做大創項目的隊員，基本都是從大一開始就認識的同年級同專業的同學。在大二第一次接觸項目時，大家都還顯得有些生疏。從選題開始，因為隊員們都有着各自的想法，意見難免出現了分歧，甚至想要各自分開做，後面經過了很長的討論分析，才逐漸判斷整合，成就了最終的項目。寫項目申請書的時候也是“一塌糊塗”，還得到了老師“不知道想要做什麼”的評價。劉小瑩説，特別感謝研究生師兄和老師的指導，給了剛開始迷茫的他們很多幫助。在師兄的幫忙修改下，他們邊做邊學，項目書也逐漸完成。
劉小瑩和團隊成員每週會進行文獻學習，並將自己的學習成果互相分享交流，共同進步，這也為後續做項目打下了基礎。在師兄的帶領下，他們還參觀如何實驗。 “團隊成員之間的交流合作是很重要的。大家一定要都有責任感，面對項目要有嚴謹、認真、負責的態度。”劉小瑩很慶幸自己有這樣的同伴，陪她一直走下來。在大二的項目中，最開始的樣品出現了問題，甚至面臨着難以結題的尷尬，她一度想要放棄。“但是做項目的過程就是打怪升級一樣，我越往前走，突破重重阻礙，就越有獲得感。”
第二次再參加大創時，劉小瑩的心態就從容自信多了，還主動擔當了項目負責人，不再依賴於學長學姐和老師的指引。她在總結了上次的經驗後也有了許多自己可行的想法和獨立思考出來的結果，對項目也有了比上一次更合理的規劃。在這兩次完成項目的過程中，劉小瑩覺得自己無論是文件檢索能力、團隊協作能力，還是對專業知識的理解都有了進步和提升，同時也開拓了眼界，明確了自己接下來研究生階段要深造的地球化學方向。
面對校園裏各式各樣的比賽和項目，劉小瑩説，大家一定要選擇和自己專業或者特長相關的比賽，或者是參加可以提升自己能力的比賽。在參加校級測繪技能競賽時，恰逢陰雨天，這個比賽需要大量的室外操作練習，提高對儀器的操作熟練度。面對比人“嬌貴”的測繪儀器，劉小瑩經常是站在屋檐下，或是給儀器打傘，比賽完還有考試。 “在比賽時和學習時都要集中，一旦開始準備就不要患得患失。”這是劉小瑩一直堅持的，平時養成良好的習慣，課程學習上日積月累，比賽前甚至可以提前完成學習任務，之後集中精力準備比賽，這就是獨屬於劉小瑩的時間法寶。
常懷感恩，俯身做志願
“雖然現在的我沒有能力為這個社會做多大的貢獻，但我覺得能夠幫助周圍的一小部分人也是很有意義的。”善良且懂得感恩的劉小瑩在採訪中多次重複着這句話，就好似腦海中縈繞着一股強烈的信念，羈絆着她，也牽引着她變成一個越來越完美的volunteer。
志願服務在劉小瑩的成長過程中是一個從零星火苗壯大成熊熊火簇的存在。來自農村的劉小瑩從初中開始就受到黨和國家的很多幫助，一直希望自己能夠以什麼方式來報答黨和國家的這份恩情，但高中階段的劉小瑩沒有機會，也沒有精力去實現這個願望。直到來到中南後，她看到青年志願者協會的招新宣傳，頓時覺得心心念念這麼久的機會終於來了。
水滴石穿，繩鋸木斷。從大一開始帶上志願者紅色袖章的劉小瑩累計完成超60個小時的志願服務。“曾經想過放棄嘛？”我問到，劉小瑩笑着回答到：“説沒有都是騙人的。”大一臨近考試的時候，劉小瑩時間安排比較緊張，突然心裏閃過一個念頭：我要不要放棄？頂着巨大的學業壓力，劉小瑩還是告訴自己咬咬牙堅持一下，想起志願家教的那些學生對知識渴望的炙熱雙眼；想到敬老院需要我們陪伴的孤寡老人；想起福利院裏面期待我們給他們帶去歡聲笑語的留守兒童……其實好像累一點也沒關係的。緊張的考試周過去後，她回頭看時，內心盈滿的是驕傲和感動。
其實，志願活動本身就是一個輸出與輸入兼具的事情。劉小瑩用她的真誠和愛心也收穫了很多愛與感動。“做了這麼多志願活動，最令我印象深刻的就是在“心靈夥伴”活動中認識的一個五年級的小妹妹。我們素未謀面，向來通過信件互傳心聲。在我們的通信過程中，除了信之外，我們還會為彼此準備一個小禮物，我收到的有書籤、畫作、裝飾品等等，這些小女孩親手精心製作的小手工都讓我感到幸福。我想小妹妹在收到我的小禮物時，應該也是同樣的心情，即使從未面對面交流，但卻能讓彼此感到快樂。”劉小瑩用盈滿感動的語氣分享到。
在被評為“優秀志願者”的那一刻，劉小瑩不僅僅是自豪感和滿足感，更多的是這樣的榮譽給了她繼續前行的勇氣。由於性格原因，劉小瑩曾多次想帶動身邊的朋友一起加入志願者行列，但總愛換位思考的他每每打算提起的時候，又出於朋友可能很忙的顧慮，話到嘴邊也沒有説出口。無疑，這份認可給了她在這條路上越走越遠一份最好的禮物，她值得為自己驕傲。
實踐帶給我們的那種快樂和獲得感，只有親自行動才能感受到，在實踐中我們不僅可以昇華自我，很多時候還能夠幫助他人，這無疑是一件很有意義的事情，但現在很多大學生會認為做無償的志願服務是一種浪費時間的行徑。 無償勞動並不意味着沒有收穫，在無償勞動中我們可以收穫娛樂放鬆所無法提供的另一種快樂、甚至收穫社會生活所必需的多種能力。人的一生就是不斷學習、不斷提升自我的過程，而在這個過程中，我們需要通過不同的途徑進行實踐，志願活動也是途徑之一，而且是一條利於自己、利於他人的途徑。我們嘗試的途徑越多，未來的可能性也越豐富多彩。對於未來，劉小瑩告訴我們，她一直會在奉獻愛心的路上——“只要有時間、服務項目能夠勝任，我就會盡量報名參加。我期待志願活動能夠成為我生活的一部分，在今後如果有更大的能力，我願意去承擔更多的責任！”
吹滅讀書燈，一身都是月。劉小瑩在自己選擇的道路上堅定前行。在這一場大學的旅程中，她已經開出了自己想要的花朵，如今在漫天星光之下，她走進了自己遼闊的未來，温柔又熱烈。
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