“站在”輪椅上的教師

7月2日,青州市譚坊鎮譚中村的建檔立卡貧困户張國強,一羣孩子正圍坐在張國強的輪椅四周,認真地聽他講課。張國強説:“週六和週日,每天都有20多個學生來我這裏,給他們輔導一下作業,現在家長們都很忙,沒有時間照看孩子,有些家長也不太會輔導孩子做作業,方式方法有待提升。自從有了孩子們的陪伴,日子過得很充實,能為孩子和家長們提供一點幫助,這項工作就是有價值的,便實現了我的初心。”

“站在”輪椅上的教師

張國強,今年42歲,肢體二級殘疾,高位截癱,平時都戴一副高度近視眼鏡。張國強於1997年9月以優異的考試成績被同濟大學經濟管理系會計專業錄取。對未來充滿無限希望的他萬萬沒想到,大一結束時他突感身體不適,到上海同濟大學附屬醫院一查,才得知自己得了重性腦膜炎,突如其來的重病差點擊垮了他。在醫院治療了18個月花光了家裏所有的積蓄,迫於生活的壓力,他從同濟大學退學了,後轉入濰坊第二人民醫院治療。再後來病情日益加重,轉到脊髓,導致他高位截癱,從此坐上了輪椅。很長一段時間,張國強的生活籠罩在苦悶、壓抑的陰影之中,生活沒有了希望,漸漸的,原本性格活潑開朗的他時常對着天空發呆,父母看到他的樣子,想幫卻不知如何幫助自己的兒子,只能默默地流淚。

“站在”輪椅上的教師

2002年秋天的一天下午,張國強突然向母親王愛英提了一個想法,他想給村裏孩子免費輔導作業,當時母親就表示贊同,並幫他找出了從小學到大學的所有課本,整理地整整齊齊的放到桌子上,滿桌子整齊的書見證了張國強從小到大在學習上所付出的努力,也在見證着走上輔導學生這條道路的信心與決心。張國強憑藉自己上學時打下的堅實基礎,輔導孩子作業遊刃有餘,很快贏得家長們的肯定,而這一堅持就是十多年。

2016年,張國強想正式面向社會開辦國強教育培育班。為了給孩子們一個更好的學習環境,他向父母提議搬到了妹妹的沿街樓房裏,專門整理出2個大房間,買來了桌椅板凳等必需品。經過精心準備,他開辦了國強教育暑假班和寒假班,面向全鎮招收小學、初中及高中階段的學生。截至2020年6月,他已開辦了10期,每期學生60多人,每次培訓班結束,他都會和孩子們合影留念。

“站在”輪椅上的教師

“站在”輪椅上的教師

“儘管我是個重度殘疾人,體力活幹不了,但我願意用我的知識來回報社會,每當孩子們叫我張老師的時候,我心裏就會感到無比的滿足,很有成就感。”張國強説,“儘管我辦了正式的輔導班,但我還會堅持利用週末時間為本村的孩子免費輔導作業,希望我的孩子們長大後能成為有理想,有抱負的人,為國家做貢獻,為了這一目標無論再苦再難我會一直堅持下去。”

“站在”輪椅上的教師

“時光如沙,湮沒歲月的長痕;時光如馬,飛躍深谷與繁花;時光如你,刀刻的皺紋,風吹過的華髮,還有一顆金子的心,屹立成塔。”聽着學生唸的作文,張國強臉上再次浮出笑容。

(大眾報業·大眾日報客户端記者 石如寬 通訊員 王玉倩 報道)

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來源:大眾日報

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