很多父母都以為只要孩子上了幼兒園之後，自己就能解放了。至少能夠暫時的解放。但是父母沒有想到的是，現在孩子去上幼兒園就有家庭作業，而且很多家庭作業都是要求父母和孩子一起完成的。很多時候，父母都會覺得幼兒園佈置的家庭作家對於孩子學習成長一點幫助都沒有，反而是在浪費家長的時間。所以很多家長都會抱怨現在幼兒的作業真的是太無厘頭了。
一天，小杰興高采烈地跑回家。然後快速地衝到廚房，拿出米箱在哦倒騰。媽媽，看見了就問小杰，怎麼一回家就搗亂。小杰説，今天老師佈置了一個家庭作業，就是和父母一起數“一萬粒”然後帶去學校？聽到這個，小杰的父母不淡定了，説你是不是聽錯了，老師有佈置這樣的作業嗎？小杰一臉委屈的説，真的是老師佈置的。之後小杰的父母，在羣裏問了其他的家長，確實老師佈置了這個家庭作業。小杰媽媽覺得，現在幼兒園的老師都太荒唐了，佈置的作業怎麼都這麼無理頭，1萬粒米，是要數到什麼時候？明顯就是存心刁難。
第二天，寶媽帶着孩子找老師理論，老師的解釋令她羞愧。
第二天，小杰媽媽送小杰去學習的時候，找到了老師，説老師為什麼要給孩子佈置這麼無厘頭的作業，是在存心刁難家長嗎？面對小杰媽媽的質疑，老師回答道：佈置這個作業的目的，就是希望家長和孩子能有互動，增進親子關係，讓家長和孩子一起開動腦筋，想辦法，怎麼樣來數這“一萬粒米”聽到老師的回答，小杰媽媽十分的羞愧，也覺得自己太沖動了。
還好老師沒有生氣，還給她分享了，其他父母是怎麼和孩子一起互動完成這個遊戲的。首先父母可以先和孩子一起數出100粒米，然後稱一下這100粒米的種類，再乘以10，就可以得出1萬粒米了。小杰媽媽回去之後，和小杰一起去嘗試了，老師分享的方法，覺得確實能增進和孩子的親子關係還開動了孩子的腦筋。
幼兒園老師佈置家庭作業，有哪些意圖？
1，培養孩子的動手能力
孩子去上幼兒園，並不是要學習很多課本知識，或者讀書技巧的。孩子去上幼兒園更多是在幼兒園中能夠玩得開心，然後學會基本的生活自理能力。所以幼兒園的老師更多的時候是注重孩子的動手能力，希望孩子從小就可以自己的事情自己做。所以會給孩子佈置一些手工作業，或者幫助父母完成家裏的清潔工作。
2,促進親子關係的培養
現在很多父母都忙着工作賺錢，平時和孩子一起的時間就比較少。所以老師會佈置一些作業是需要孩子和父母一起完成的。主要的目的就是希望孩子和父母之間能夠通過一起做家庭作業這個時間，進行親子互動。這樣對於孩子和父母之前的親子培養，有很大的幫助。
3，為上小學打好基礎
有時候老師佈置的一些作業，也是為了孩子上小學能夠打好基礎。要知道現在孩子的讀書壓力比我們那個時候要大得很多。因為現在孩子優秀的很多，想要自己的孩子在其他孩子中脱穎而出，那麼就要付出點努力。所以現在很多孩子上幼兒園開始，就會開始提前學習一些知識，也是為上小學打好紮實的基礎。