楠木軒

“我不會讓孩子3歲前入園”,資深幼師提出建議,分析得有理有據

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每到幼兒園開學那段日子,很多家長都會為此各種繁忙,因為當一些孩子到了三歲以後,很多父母都會盡可能地為孩子挑選一個非常可靠的幼兒園,畢竟孩子到了這個年齡就應該上幼兒園了。

不過有一位資深幼師卻提出了一個建議,他覺得他不會讓孩子三歲前進入幼兒園,這到底是為什麼呢?

案例:

李老師的孩子現如今也已經三歲了,身邊的朋友都在問他要不要把孩子送到幼兒園裏去,但是李老師非常斬釘截鐵地回答道:“不用了。”

因為李老師覺得完全沒有必要把孩子送到幼兒園裏,因為他已經是一個10年的資深幼師了。

他非常瞭解幼兒園裏邊的理念,所以説李老師決定把孩子晚一年的送到幼兒園裏。

這一切的一切全都是因為幼兒園裏的教育方式實在是太固定了,所以説孩子在幼兒園裏的生活也特別的機械化,不論是就寢還是飲食,都有它規定的時間。

李老師覺得如果孩子生活在一個這樣的環境下的話,那會大幅度扼殺掉孩子的天性。

這樣的話孩子就會失去了想象力和創造力,而且幼兒園的老師一般都會管理10來個孩子,這樣的話是很難做到面面俱到的。

分析:

可以説李老師分析得有理有據,所以説有一部分家長從來都不會讓孩子過早步入機械化生活,他們很喜歡讓孩子遲一年去幼兒園,這樣的話孩子足以解放天性,等到此時再把孩子送到幼兒園也不遲。

就譬如霍思燕一樣,她就沒有讓自己的孩子在三歲的時候去幼兒園,因為她覺得晚上一年幼兒園是給孩子最好的禮物。

而如今霍思燕的孩子知識層面非常豐富,讓人羨慕不已。

由此可見,讓孩子晚上一年幼兒園對於孩子來説並沒有任何壞處,相反其中存在的優勢是非常多的。

孩子遲一年上幼兒園有什麼優勢?

(1)孩子會擁有安全感

三歲左右的時候,孩子自我意識在剛剛的萌芽,對於這個世界來説,他們都是非常陌生的,唯一熟悉的就是他們的父母。

如果説這個時候把孩子放到幼兒園的話,他們就會變得沒有什麼安全感,這反而對於培養孩子的社會能力來説沒有任何好處。

(2)因材施教

幼兒園老師身邊圍繞的孩子數不勝數,所以説根本就沒有辦法做到因材施教,他們傳授的知識大部分都是一樣的。

但是要知道每一個孩子的心性都是有所不同的,所以説他們學習的東西也是不一樣的。

以至於如果我們晚一年把孩子送到幼兒園的話,那麼我們就可以培養孩子的特點來不停地教育孩子,這樣的話孩子會生存得更好。

(3)良性引導孩子好奇慾望

三歲左右的孩子好奇心是十分嚴重的,因為他們總喜歡問為什麼往往這個時代的孩子都有着很強的求知慾。

如果把孩子放到幼兒園裏的話,老師根本就沒有辦法同時兼顧那麼多孩子,所以長期的話孩子的好奇慾望就會被逐漸抹殺。

如果説把孩子放到家裏的話,那麼父母就可以幫助他們指點迷津,這樣的話對於孩子反倒是有一些好處的。

所以説我們不要總是那麼着急地把孩子放到幼兒園裏去,把他們放在身邊,對於孩子來説非但不會存在差錯,反而好事連連。

我們通過個人意識來不停地教育孩子,這樣的話會讓孩子的成就變得更高。

那麼你在平日的生活當中,你是會把孩子放到幼兒園裏呢?還是讓他們晚一年上幼兒園呢?説出你的看法,讓我們來討論一下。