2020年本是全面建成小康社會目標實現之年，是脱貧攻堅決勝之年。但這一年我們卻經歷了並仍在經歷一場突來的新冠肺炎。在這個特殊時期，暑期三下鄉活動也以與往年不同的形式開展了。抱着鍛鍊自己的目的，我加入了“心海揚帆”暑期社會實踐團隊，由於我們十位成員散佈在河南不同的地區，所以雖然是團隊參賽，但我們不得不獨自行動。暑期社會實踐的開展必然要經歷一個準備階段，在我們輔導員的指導之下我們團隊定下了“調查疫情期間普通羣眾心理健康狀況”這個實踐主題，而實踐活動的形式主要以發放問卷的形式展開。
烈日當頭，熱情似火
七月份的太陽總是“早出晚歸”，暑假炎熱的氣息久久不曾消失，即使這樣也抵擋不住我們對於此次實踐活動的熱情。但是天氣的原因讓我只能在早晨以及傍晚的時候在家附近的公園、街道、超市找到外出的人。其實當我向路人説明我的目的後大多人都會比較積極的配合我的工作，但還是會有少數的人表示不理解，揮手走掉。但發放問卷這件事是我從來沒有嘗試過的，所以我的一腔熱情並不會因此被澆滅，反而在酷暑的烘烤下，我頓時感悟青春激情的所在。?
夏日炎炎，收穫滿滿
這次社會實踐活動給我帶來了太多太多的收穫。我學着去寫新聞稿、學着去了解通訊的格式、學着去各大網站投稿、學着去與各色各樣的人交流……我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。正所謂“三人行，必有我師”，在這次團隊活動中，我看到了我們每一個隊員身上的我所不具有的優秀能力和美好品質。她們面對繁瑣的任務時，第一時間想的是去怎麼解決、有哪些解決途徑，而不是像我一樣先去怨聲載道;她們面對事情會先有一個計劃安排，而不是我的走一步是一步，毫無頭緒。拿我們的隊長來説，她每天都在為全隊的榮譽而戰，我們每個人可能都在為自己的任務而煩惱，而她更是為實踐活動的全局而考慮和打算。在這個實踐過程中我慢慢發現自己的不足，並且努力的去改正自己的不足，成為更優秀的自己。?
星光璀璨，成長不斷
感謝這次的暑期社會實踐經歷，讓我成長了很多。這次實踐活動是在這個新冠疫情特殊的時期，這讓我感到我對這次疫情有了更加詳細的瞭解。作為當代的大學生，我充分感受到大學校園不單單培養只會學習的學生，更是要培養全面發展型人才，而投身社會實踐，瞭解社會，增長才幹，就是我們大學生成長成才的正確道路，是我們運用所學知識技能,發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗,在實踐中提高自己的能力。實踐之行，雖然轉瞬即逝，但其中的體會卻是歷久彌新。(通訊員 於常悦)