教育評價改革靴子落地，在線素質教育賽道風景獨好

“加快建立以發展素質教育為導向的義務教育質量評價體系”；“不給學校下達升學指標，不單純以升學率評價學校、校長和教師”……

近日，教育部等六部門聯合印發的《義務教育質量評價指南》正式發佈，在線教育市場掀起巨浪。在這份文件背後，我國教育體系正以“素質教育”為關鍵詞醖釀一場劇變，整個教育生態都將為之改變。

東邊日出西邊雨。教育生態的變化令部分圍繞分數目標的校外培訓機構面臨新的挑戰。而原本勢頭不錯的在線素質教育，則因為契合了教育改革方向和市場需求，越加引發市場關注。

素質教育份額升至在線教育市場 1/4

最近，艾瑞諮詢發佈的《2020年中國在線教育行業研究報告》（下稱艾瑞諮詢報告）指出，2020年在線教育行業市場規模同比增長35.5%，達到2573億元。在各條細分賽道中，少兒素質教育增長最為顯著，從2016年的3.7%增長到了2020年的24.5%。

從用户滿意度來看，由於科技創新的加持，素質教育產品的成熟度日益完善，呈現出需求旺盛的態勢。以思維素質教育品牌火花思維為例，瑞銀集團（UBS） 證券研究報告顯示，在針對中國線上線下眾多教育機構的評測中，火花思維以4.48的高分位居家長滿意度榜單的第一名。另外，據中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室發佈的《2020年在線教育行業小班課發展研究及前瞻報告》，火花思維是家長滿意度得分最高的小班課品牌，一批素質教育品牌在綜合服務和教學效果方面表現出色。

無論是政策導向，還是家長的意識，似乎都在朝素質教育賽道傾斜。艾瑞諮詢報告對此認為，隨着80/90後家長成為主流，國內教育理念向更加註重兒童綜合素養培養的方向轉變，少兒素質教育賽道迎來發展的黃金期。

多鯨報告則指出，近年來，政策已逐步將體育和美育等綜合素質考核納入學生評價體系和中高考項目中，在倡導“全面發展”的時代主題下，學生的綜合素質成為學校和家長的核心關注點。

教育評價改革逐步落地，驅動素質教育賽道不斷創新

疫情下的2020年，成為了中國在線教育發展史上的一個里程碑。但如果拉長時間尺度來看，2020年其實是整個中國教育領域的一個轉折點，也是整個校外培訓行業的分水嶺。

2020年10月，中央發佈文件《深化新時代教育評價改革總體方案》。作為新中國成立以來第一個關於教育評價系統性改革的文件，方案強調：要系統推進教育評價改革，發展素質教育。扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。

這份文件的意義，被中國教育學會會長朱之文形容為“塑造一個時代的教育生態”。他表示，教育評價被譽為教育的“指揮棒”，直接影響公共教育資源的配置，影響學校的辦學行為、教師的教學行為和學生的學習行為，還深刻影響全社會的教育觀念，進而影響家庭的教育選擇，並在很大程度上影響甚至塑造了一個時代的教育生態。

就在這份文件公佈之後，一系列圍繞去除分數評價導向、深入實施素質教育的改革動作相繼落地。例如，教育部在今年2月印發的《關於做好2021年普通高校招生工作的通知》中提出：穩妥推進高考綜合改革，完善綜合素質評價使用辦法並向社會公佈，逐步轉變簡單以考試成績為唯一標準的招生模式；深化考試內容改革，高考命題改革要優化情境設計，增強試題開放性、靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。

今年3月，前文所述《義務教育質量評價指南》公佈。這份文件以發展素質教育為導向，針對縣域義務教育質量、學校辦學質量、學生髮展質量規劃出關鍵指標和考察要點。文件強調，要遵循學生成長規律和教育規律，加快建立以發展素質教育為導向的義務教育質量評價體系。

事實上，在科教興國、人才強國的戰略背景下，面向素質教育的深度改革早已醖釀多年，直到2020年才終於“靴子落地”。也就是在這時，在線素質教育才終於展露出了“黑馬”的質地。整個校外培訓行業在教育改革的驅動下正在轉向，這將導致行業走向分化。素質教育契合了教育改革的方向，政策面的收緊正好為其開闢了新的成長空間，迎來崛起良機。

此外，教育評價改革將引起市場需求的結構性變化，家長對素質教育產品的需求將明顯提升。其中，思維教育作為一種典型的素質教育品類，高度既契合了新時代的育人目標，也在多個維度上迎合了家長的需求，具有極高的成長性，以火花思維為代表的思維素質教育頭部機構有望進一步獲得關注。

素質教育風景獨好，技術門檻提升，告別野蠻資本遊戲

自被稱為“在線教育元年”的2013年至今，在線教育行業已走過8年的發展歷程。由於AI技術、動畫互動、真人小班、大數據應用等互聯網技術和產品的進化，以及家庭教育場景的不斷融合，素質教育品牌也逐漸邁向成熟。

行業走向成熟的標誌之一，就是產品技術門檻的提升，和頭部品牌的出現。在線素質教育領域也不例外。隨着資本驅動的在線教育“燒錢”大戰的降温，以技術、產品和教學研發為核心競爭力的品牌越發凸顯價值，單純以銷售導向和產品功能單一的教育品牌逐漸淡出市場。

隨之而來的，是馬太效應開始呈現。在少兒思維賽道，火花思維獨攬小班課7成市場份額，在美育賽道，美術寶風頭正勁；在音樂教育領域，小葉子AI陪練聲名鵲起。

長期而言，監管環境的變化，也讓人才、技術創新等核心要素，向在線素質頭部品牌進一步集中。用户出於對教學品質、口碑和資金安全的追求，必然更傾向於選擇頭部品牌。單靠資本和品牌就能贏得市場空間的時代已經過去，市場的良性循環正在形成。

短期來看，一批產品和服務品質不足、資金風險較大的“小散亂”機構，必然會退出市場，行業整體正朝專業化、品質化、可持續的方向發展。這是在線教育發展的必然階段，也符合未來教育“不破不立”的內在發展邏輯。

來源:新華社