文 | 齊姐育兒 本文為原創文章，歡迎個人轉載分享~
提起背誦，可謂是很多人的童年“黑暗”回憶。
每次上課，老師的一句“接下來我們找一個同學來背誦這篇課文”。大部分學生的狀態都是縮着脖子低着頭，心裏不住地默唸“別選我，別選我。”
即便是準備充分的，也不敢主動站起來，生怕氣氛太過緊張，導致自己背得磕磕絆絆，最後被老師批評。
但你能相信嗎？江西撫州崇仁縣孫坊鎮中心小學的某個班級，竟然能做到讓孩子心甘情願去背書，每個人還都樂此不疲。這是怎麼一回事呢？
原來，這位小學的徐老師自創了一種名為“打地鼠抽背”的方法，讓學生排好隊，老師説上一句，隨機點人説下一句，沒接上的就要接受懲罰。
這樣一堂課下來，讓學生都沉浸在玩遊戲的樂趣當中，卻又把背誦的課文內容牢牢記住。
對此，有網友表示：興趣是最好的老師。
大部分家長都為孩子的學業苦惱過。逼着他學習、寫作業，就好像推他上斷頭台一樣，一臉痛苦，拖拖拉拉，看的人就一陣火大。
這是因為從一開始，家長和老師們自己就將學習定義為了一個十分枯燥、乏味的過程。有時候連家長自己都不耐煩，更何況是孩子？
有人説，學習是一條單行道，只有耐得住寂寞的人才能成功到達彼岸。這句話雖然有一定的道理，但在某些方面卻偏了。學習縱然需要耐心和毅力，但並不代表和樂趣就完全絕緣了。
寓教於樂這四個字，就可以完美地説明這一點。
那麼，家長應該如何做到寓教於樂呢？
一般家長督促孩子的方式，也就是威逼利誘這一種。先講好話，用利益（比如玩具、衣服等等）趨使他完成作業。不聽，那就用懲罰來威脅他。
什麼“你再不好好學習/寫作業，我就……”這樣的句式層出不窮，獎賞和懲罰的力度也在不斷加大，但似乎成效十分短暫，下一次他就不吃這一套了。其實，與其逼着他去學，還不如讓他主動去學。
把遊戲變成一個小遊戲或者其他的形式，讓他甘願沉浸於其中，並且拿出很好的成績來。例如，家長可以主動充當學生，讓孩子充當小老師教會這些課本上的內容。
在這個過程中，家長可以表現得積極一點，多問一些問題，爭取讓他查漏補缺，完善自己所學的知識。這種方式既能挑起他的興趣，又能讓他主動去温習/預習課本知識，何樂而不為呢？
當然，每個孩子的性格不一樣，所以家長也要針對不同性格的孩子採取不同的興趣激勵法。最主要的目的，就是能夠挑起孩子的興趣，願意主動沉浸在學習當中。
誠如網友所言，興趣才是最好的老師。許多孩子之所以有偏科的情況，大多也是因為偏愛某門學科。
作為家長和老師，要做的不是簡單的督促或者強迫他學習，或者用枯燥的大道理去説服他。
在那個階段的孩子，雖然聽得懂道理，但真正去實施的只有極少數。只有讓他感興趣了，他才能願意學，並且學得好！