為中小學教材提供內容資源 人教社與國家博物館等5家單位簽約

7月20日，在人民教育出版社課程教材研究所成立四十週年座談會上，人教社與中國人民大學、中國國家博物館、中國美術館、國家圖書館、中央美術學院等5家單位簽署戰略合作協議，將在以往合作的基礎上，進一步開展全方位戰略合作，為中小學教材和教育圖書的編研出版提供權威圖片來源、可靠內容資源、強大智力支持。

人教社黨委書記、社長黃強在座談會上介紹，四十年來，課程教材研究所從最初由所有編輯兼任課程所研究人員，發展至今，已有科研部、國家教材建設重點研究基地、博士後科研工作站、人教數字研究院等多個專職研究機構，形成了更加雄厚的專兼職結合的研究人員隊伍。“人教社將堅定實行教材編研出版大循環戰略，開門辦出版，開門做科研。”黃強説。

會上發佈了國家社科基金重大項目“中國百年教科書整理與研究”系列成果。該項目系統梳理並研究了中國自清末實行新學制以來編寫出版的各類中小學教科書，最終形成8卷綜錄、19卷教科書史、18卷專題研究、4卷珍本圖鑑、3卷散論等各學科教材脈絡研究和專題研究成果。

會議現場，人教社與中國人民大學、中國國家博物館、中國美術館、國家圖書館、中央美術學院等知名高校和國家級文化機構簽署戰略合作協議。人教社將與這五家單位繼續深入開展合作，為中小學教材和教育圖書編研出版，提供最權威圖片來源、最可靠內容資源、最強大智力支持。

中國國家博物館館長王春法表示，此次簽約，將利於國博與人教社形成育人合力，以更為科學、規範、嚴謹的方法，編寫精品教材和高質量文博主題教育出版物，展現國家博物館143萬餘件藏品的獨特歷史文化內涵，引導青少年樹立正確的價值觀、歷史觀，更好地認識和認同中華文明。

民盟中央副主席、中國美術館館長吳為山則稱，中國美術館有13萬件藏品可以供人教社使用。雙方要推進經典美術作品進教材，不僅是美術教材，還有各門學科的教材，要把中華美學精神內化為學生的內在力量，培養學生在審美閲讀中體會到中華民族文化的偉大。

國家圖書館館長熊遠明表示，目前國家圖書館收藏的人教社文獻已近3萬種。以此次簽約為契機，雙方將充分發揮各自的資源、人才和技術優勢，在基礎教育領域、歷史文獻和古籍文獻的整理與保護方面，在面向中小學生的閲讀資源開發和閲讀推廣活動的組織方面，在青少年研學交流、文創品牌設計與產品開發等方面不斷拓展合作空間，豐富合作內容，創新合作方式，實現優勢互補、合作共贏。

中央美術學院黨委書記高洪表示，教材插圖及排版裝幀對於中小學教材具有特殊的意義，插圖作為課本內容的重要組成部分，對於讓學生理解知識、培養興趣、提高審美、陶冶情操、激發創造具有特殊意義，需要投入大量時間和精力去研究，極其用心地繪製。雙方將站在戰略和全局的高度，整合優勢資源，做好繪製插圖和排版裝幀設計等方面的工作，為推出精品教材而不懈努力。

文/北京青年報記者 張恩傑

編輯/喬穎