五年級《小數除法》測試不理想,除了計算量大,還有方法不對頭
#五年級數學#
方法不對,努力白費!
五年級數學《小數除法》測試不理想的原因有許多。本單元計算題較多,很輕易犯錯,可以説是整個小學階段裏計算量最大的,進步計算準確性是樞紐。除此之外,重要的性質及規律也要熟練掌握,如能純熟運用可以節約大把時間。
五年級上冊數學:小數乘除法的計算方法,記住這兩句六字訣
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小學數學計算常常犯錯,你找對原因了嗎,“罰寫”有用嗎
一起來看試卷吧,問題看上去不難,做起來卻是錯誤連連。
第一面是填空題。第2、3、8題考查的是“商不變的性質”。
商不變的性質:被除數和除數同時乘或除以相同的數(0除外),商不變。
如第3題的填空,算式6.6÷0.75的被除數和除數同時乘100變成660÷75,再同時除以3變成220÷25,再同時除以5變成44÷5。
第6題是易錯題,許多同學都丟分了。用被除數減商乘除數的積,5.03-12.5×0.4=0.03。
第7題可以用下面的規律直接比較大小,不需要計算,乘法、除法各兩條。
五年級數學培優:小數乘除法裏幾條不起眼的結論,沒想到這麼常用
一個數(0除外)乘大於1的數,積比原來的數大;一個數(0除外)乘小於1的數,積比原來的數小;一個數(0除外)除以大於1的數,商比原來的數小;一個數(0除外)除以小於1的數,商比原來的數大。
第9題是去尾法,第10題是進一法,都是生活實際題目。
第11題這個最大三位小數應該比5.80大,是5.804;最小的三位數比5.80小,是5.795。
第13題解題過程:
11÷13=0.846153846153……
1863÷6=310(組)……3(個)
由於餘數是3,所以這個數是這一組裏的第三個數6。
判斷題
(1)×,餘數應該小於除數,準確的餘數是0.02。
(2)×,舉反例:0.111……<0.2。
(3)×,這是一個無窮不循環小數。
(4)√,這道題和下面選擇第5題都用到了前面填空題第7題的規律。
(5)√,根據商不變的性質可知商相等。
(6)×,0.4精確到十分位,0.40精確到百分位,0.400精確到千分位,0.400最精確。
選擇題
第3題又考到了商不變的性質,0.56÷0.014同時擴大1000倍得到560÷14。
第5題選出得數最大的算式,這四個選項中A、7.2×0.99<7.2,C、7.2÷1.01<7.2,可以排除掉,B和D選項大於7.2,無法判定其大小,應先計算後再比較。
第6題假設甲×0.95=乙÷0.95=1,則甲=1÷0.95>1,乙=1×0.95<1,所以甲>乙。
第三面的計算題和解決問題難度不大,但計算量較大,輕易犯錯,需細心再細心。
第四面是解決問題和挑戰題。
第4題是易錯題,求來回平均速度要用總路程(4.8×2)除以總時間(3+2)。
再看錯題第5道,先求原來做60個零件需要的總時間60×2.5=150小時,再用總時間除以現在做一個零件的時間,就可以得到現在可以加工零件的數目。(150÷2=75個)
挑戰題
第1道是差倍題目變形題,建議同學們先畫線段題,之前我有一篇文章裏講到過這種題型。
小學奧數:常規的差倍題目難不倒你,變式的差倍題目就不一定了
好了,試卷就分析到這。這份測試卷的參考答案如下圖。
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